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新课程背景下提高中学政治教学有效性的探讨
1
作者 吴爱军 《中学政史地（教学指导）》 2009年第9期5-6,共2页
一、目前中学政治课堂教学存在的问题 1形式与内容貌合神离。 其一：小组合作学习变成形式参与。最常见的表现是：教师提出问题，然后一声令下：“讨论!”学生就分组围成了一团。学生的讨论声响成一片，
关键词 新课程 中学 政治教学 有效性
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