新课标下的高中物理探究式实验教学

物理学是一门重要的基础性学科,可以拓展学生的思维,有助于学生创造力的培养。随着新课程的全面实施,新课程理念指导课堂教学发生巨大的变化。中学物理实验作为物理教学的一种重要手段,作为学生自主学习、科学探究的重要载体,在教学中发挥着举足轻重的作用。

证明线段相等的常用方法

证明线段的等量关系是平面几何的基本问题，其方法很多．这里就几种常用方法介绍如下．

小组合作学习在政治教学的运用

初中政治课教学一直是教师先写出教案,教师更多地关注怎样设计教学过程,怎样突出重难点,怎样板书设计,然后头头是道地讲给学生听,很大程度上忽视了学生的学习过程,最后将所有问题找出答案,学生则是记笔记,背答案。每节课下来教师累得满头大汗、口干舌燥,学生听得疲惫不堪。

“诱思-探究”在生物学实验课中的应用

当教为主导、学为主体的理念深入人心后，如何更好地与学生思维对话、进一步提升其探究能力，已成为当务之急。“变教为诱、变学为思、以诱达思、促进发展”的“诱思-探究”教学在实际应用过程中取得了理想效果。

立足教育本色 办出高中特色

学校的核心任务是教书育人。一所农村高级中学肩负着为高等学校输送优秀学生和为当地经济建设培养合格人才的双重任务。实施素质教育高中应该怎么办?立足于以教书育人为核心的学校本色,创造性地开展本职工作,办出自己的特色是我们近几年来的主要做法。

证明线段相等的常用方法

证明线段的等量关系是平面几何的基本问题,其方法很多.这里就几种常用方法介绍如下. 一、等腰三角形法当要证明的两条线段在同一三角形中时,可应用判定定理证明此三角形是等腰三角形,如可证得此二边所对的角相等,则此二线段相等.

巧妙分解,判断电路故障

根据用电器工作情况和电流表、电压表示数，判断电路故障的位置和类型是考试热点问题，用分解电路和反证法的思想解此类问题非常有效，通过例题介绍这两种方法．

如何判断电路故障

根据用电器工作情况和电流表、电压表示数,判断电路故障的位置和类型是考试热点问题,用分解电路和反证法的思想解此类问题非常有效,通过例题介绍这两种方法.

天生我才必有用——谈信息技术分层次教学中的后进生问题

分层次教学是一个老生常谈的话题了，学生的差异性是一个普遍存在的问题。学生们由于智力差异，学习速度的差异以及初中教学环境的差异等多方面的因素从而造成了他们信息技术水平参差不齐。我任教的这一届学生在初入高一的时候信息技术能力水平两极分化特别明显。

亦师亦友亦前行

社会在不断发展变化中．作为教育者，也要快速适应复杂的教育形势，尤其是面对充满生机与活力的学生时，我们需要的不仅是要拥有广博的学科知识，还要拥有一把善于打开学生心灵窗户的钥匙，善于与学生交流，

关于辅助线在高中地理教学中的应用

地理学科的高考,侧重于对地理信息的把握、对地理图形的判读。对于一些等值线图、残缺图、异常图等,适时添加辅助线,可使问题的解决事半功倍。一、等值线图图1中PQ为锋面,XY线为地球自转线速度等值线。

上善若水,如水带班

在这个充满凉意的雨夜,开一盏温暖的台灯,拿起曾经阅读过的《老子·道德经》,＂上善若水,水善利万物而不争……江海所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王……天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,此乃柔德;故柔之胜刚,弱之胜强。因其无有,故能入于无之间,由此可知不言之教、无为之益也……＂

班主任工作的几种好习惯

奥格·曼狄诺曾说：＂事实上,成功与失败的最大分别来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的大门。＂教师常常教育学生养成好习惯会成就其优秀的人生。其实,班主任工作的成功与失败,同样源于所养成的习惯。笔者结合自己多年班主任工作的感受和体会,谈谈班主任工作中应养成的几种好习惯。

春来了

春天是从母亲择出的第一棵荠菜开始的。每到春寒料峭的时节,母亲必会包上几顿荠菜饺子。洗好的荠菜静静地躺在菜板上,锯齿状的小叶泛着新绿,还带着细细的白茸毛,挂着剔透的水珠,水灵灵的,惹人怜爱,使人不舍得将它们剁碎。但不久之后,它们都变成了白白胖胖的饺子。

Units27—30单句改错

1. This is 2:10 in the afternoon. 2. Now it is in the morning at six o'clock. 3. He with me go to sehool. 4. He gets to home at six every day. 5. I can speak a few English. 6. Every students like reading books.

名人论时间

时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

一道高考模拟题的讨论

题目：如图１ａ所示，平行的两块金属板Ｍ、Ｎ相距ｄ，两板上有两个正对的小孔Ａ和Ｂ，Ａ、Ｂ连线与板面垂直．在两块金属板上加有如图１ｂ所示的交流电压ｕ，交流电的周期为Ｔ，在ｔ＝０时刻，Ｎ板的电势比Ｍ板高Ｕ０．一个带正电的微粒，质量为ｍ，带电量为ｑ，经电压为...

衡水归来话教改

衡水中学的经验饱含着对当今教育改革的理性思考,是对传统教育理论的一次挑战,是应试教育向素质教育转轨过程中的成功典型,又是对近年来素质教育改革的一次检阅、总结和理论升华.我们学习衡水中学的经验,领会衡水中学的精神,为的就是结合自身实际落实衡水实践.