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更新教育观念,构建民主化科学化班级管理新体系
1
作者
刘蕾
《商情》
2011年第18期188-188,共1页
我在班级管理中形成了以思想提高为先导,目标激励为牵引,班规班法为规范,量化管理为基础,启发自觉、自律、自治的内驱力为关键,评价矫正为推动力的民主化、科学化班级管理新体系。收到了管理育人的显著效果。
关键词
量化管理
班规班法
评价
效果
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职称材料
题名
更新教育观念,构建民主化科学化班级管理新体系
1
作者
刘蕾
机构
山东省诸城市技工学校预科部
出处
《商情》
2011年第18期188-188,共1页
文摘
我在班级管理中形成了以思想提高为先导,目标激励为牵引,班规班法为规范,量化管理为基础,启发自觉、自律、自治的内驱力为关键,评价矫正为推动力的民主化、科学化班级管理新体系。收到了管理育人的显著效果。
关键词
量化管理
班规班法
评价
效果
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
更新教育观念,构建民主化科学化班级管理新体系
刘蕾
《商情》
2011
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