让生活走进英语课堂

英语教学生活化是依据小学生的生理和心理特点，从学生的生活实际出发，以丰富多彩的形式创设情境，将课堂教学活动置于真实的生活背景之中，从而激发学生参与英语学习的强烈愿望，同时将教学目标转化为生活的内在需要，让学生在生活化的英语课堂中自然轻松地学习，在学习中更好地生活。那么。

浅谈如何培养学生的创新思维能力

培养学生创新能力的教学基础，是发掘好奇心，激发求知欲，是发挥学生创新潜能、激发创新欲望的动力。要求教师重视发挥成功的激励作用，造就学生的进取心、成就感、荣誉感和快乐感。让学生从中体验到自身的价值。最大限度地激发他们的进取心，激发他们的创新精神和创造能力。

英语课堂中的个性化教学

课堂教学中，就是要实施个性化的教学，即以学生的个性差异为依据，运用个性化的教学方法、策略和技术，促使每个学生都能找到适合自己的个性才能发展的独特本领。

中学生不健康的上网影响其身心健康问题及解决方案

随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中，部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上。

如何培养学生的学习习惯

学习习惯在小学低年级就形成了，良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要，循序渐进。