“四步式”目标教学初探

在地理目标教学中,笔者初步摸索出“明确目标,看书读图——设疑讨论,质疑解疑——精讲概括,纲要系统——测试反馈,矫正深化”的“四步式”目标教学方法,并简述于后。 一、明确目标,看书读图——识记 新课开始,教师先用1～2分钟时间指导学生阅读本节教材各知识点所规定的教学目标。由于《教学目标》