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《陈情表》与德育渗透
1
作者
赵楠
《中学语文教学参考》
2015年第12X期47-47,共1页
人们常说:智育抓不好要出次品,体育抓不好要出废品,美育抓不好要出低档品,德育抓不好要出危险品。所以在语文课堂中更应渗透德育教育。我在语文教学中渗透德育教育的具体做法——细化德育内容到每节课。我把德育内容细化为感恩、诚信、...
人们常说:智育抓不好要出次品,体育抓不好要出废品,美育抓不好要出低档品,德育抓不好要出危险品。所以在语文课堂中更应渗透德育教育。我在语文教学中渗透德育教育的具体做法——细化德育内容到每节课。我把德育内容细化为感恩、诚信、责任、理想、信念、谦虚等诸多主题,然后根据每课的特点和授课内容的情况,每节课都承当相应的德育任务,并落实一个德育教育主题。下面就是我在《陈情表》
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关键词
陈情表
内容细化
中更
第三自然
王贝
李令伯
横眉冷对
摇摇头
百善孝为先
材料系
原文传递
题名
《陈情表》与德育渗透
1
作者
赵楠
机构
山东省费县东关中学
出处
《中学语文教学参考》
2015年第12X期47-47,共1页
文摘
人们常说:智育抓不好要出次品,体育抓不好要出废品,美育抓不好要出低档品,德育抓不好要出危险品。所以在语文课堂中更应渗透德育教育。我在语文教学中渗透德育教育的具体做法——细化德育内容到每节课。我把德育内容细化为感恩、诚信、责任、理想、信念、谦虚等诸多主题,然后根据每课的特点和授课内容的情况,每节课都承当相应的德育任务,并落实一个德育教育主题。下面就是我在《陈情表》
关键词
陈情表
内容细化
中更
第三自然
王贝
李令伯
横眉冷对
摇摇头
百善孝为先
材料系
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
《陈情表》与德育渗透
赵楠
《中学语文教学参考》
2015
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