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网络时代中小学教学模式探析
被引量:
6
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作者
李月芳
《教育探索》
北大核心
2001年第11期43-44,共2页
网络时代的到来,对中小学教学来说既是挑战,也是机遇。本文在分析传统教学模式制约性的基础上,构建了网络时代的全新的中小学教学模式,即全方位的、适时的、多边互动的教学模式。
关键词
网络时代
教学模式
制约性
多边互动
中小学教育
下载PDF
职称材料
中学生与网络社会化的冲突
被引量:
1
2
作者
宁厚云
《中小学教学研究》
2002年第2期34-34,共1页
关键词
中学生
网络社会化
信仰冲突
监管机制
人性冲突
下载PDF
职称材料
题名
网络时代中小学教学模式探析
被引量:
6
1
作者
李月芳
机构
山东省费县朱田中学
出处
《教育探索》
北大核心
2001年第11期43-44,共2页
文摘
网络时代的到来,对中小学教学来说既是挑战,也是机遇。本文在分析传统教学模式制约性的基础上,构建了网络时代的全新的中小学教学模式,即全方位的、适时的、多边互动的教学模式。
关键词
网络时代
教学模式
制约性
多边互动
中小学教育
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中学生与网络社会化的冲突
被引量:
1
2
作者
宁厚云
机构
山东省费县朱田中学
出处
《中小学教学研究》
2002年第2期34-34,共1页
关键词
中学生
网络社会化
信仰冲突
监管机制
人性冲突
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
网络时代中小学教学模式探析
李月芳
《教育探索》
北大核心
2001
6
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职称材料
2
中学生与网络社会化的冲突
宁厚云
《中小学教学研究》
2002
1
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