引领、协调和评价:农村初中学生假期管理的思考与尝试

本文从调查问卷入手,通过学习理论和政策,探究以"引领、协调和评价"为解决问题的措施和途径,努力促进学生自由、和谐和富有个性的发展,并提出了在解决问题过程中的一些思考。