由一次“课堂教学突发事件”引发的思考

中职课堂教学突发事件发生之后，教师应该对事故发生的原因做出分析，努力寻求解决的方法，为有效地避免同类事件的再发生做好准备。

浅谈小组合作学习在高中英语阅读教学中的开展

引言随着我国高考英语试卷中阅读理解占据较大的比重,因此在高中英语的课堂学习中,英语教师通常将高中英语阅读理解作为题型重点难点。近年以来我国教育领域在传统教育方式的基础上提出以小组合作学习的教学模式。通过追查新型教学模式的应用案例,可以明显发现高中学生在英语阅读理解方面获得极大的进步。本文以高中英语阅读小组合作学习为切入点,关注如何培养学生践行合作学习,从而提高英语教师教学效率。