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小学语文标准化试题质疑
1
作者
常尊三
《小学教学研究》
1989年第12期9-10,共2页
随着教学改革的发展,在考查语文成绩方法上,又推出了标准化试题,这诚然是件好事。试题有它的科学性,采用判断、选择、填充、归类等方法,省去了学生许多用笔的地方和时间,可谓多动脑少动手,快速而又较为准确。然而根据个人和老师们教学...
随着教学改革的发展,在考查语文成绩方法上,又推出了标准化试题,这诚然是件好事。试题有它的科学性,采用判断、选择、填充、归类等方法,省去了学生许多用笔的地方和时间,可谓多动脑少动手,快速而又较为准确。然而根据个人和老师们教学实践的体验,我们认为在小学语文考查中使用这种试题弊多利少。
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关键词
学语文
语文成绩
教学改革
语文学习习惯
书面表达
大纲要求
语言文字表达
理解水平
教学任务
标淮化
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职称材料
题名
小学语文标准化试题质疑
1
作者
常尊三
机构
山东省邹县第二实验小学
出处
《小学教学研究》
1989年第12期9-10,共2页
文摘
随着教学改革的发展,在考查语文成绩方法上,又推出了标准化试题,这诚然是件好事。试题有它的科学性,采用判断、选择、填充、归类等方法,省去了学生许多用笔的地方和时间,可谓多动脑少动手,快速而又较为准确。然而根据个人和老师们教学实践的体验,我们认为在小学语文考查中使用这种试题弊多利少。
关键词
学语文
语文成绩
教学改革
语文学习习惯
书面表达
大纲要求
语言文字表达
理解水平
教学任务
标淮化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文标准化试题质疑
常尊三
《小学教学研究》
1989
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