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探索音乐教学的新路子
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作者 吴广萍 《新校园(上旬刊)》 2009年第7期133-133,共1页
国家制定的音乐教学大纲中明确指出,要培养学生的创新精神和实践能力,积极引导学生参与音乐实践活动。音乐教学中,应不断拓展新知,创新教育模式,积极运用各种教学方法与手段,引导学生在情趣中学、感受中学,从实践尝试中去学习提... 国家制定的音乐教学大纲中明确指出,要培养学生的创新精神和实践能力,积极引导学生参与音乐实践活动。音乐教学中,应不断拓展新知,创新教育模式,积极运用各种教学方法与手段,引导学生在情趣中学、感受中学,从实践尝试中去学习提高,以达到促进学生综合素质全面发展的目的。 展开更多
关键词 音乐教学 教学方法与手段 音乐实践活动 创新教育模式 学生综合素质 实践能力 学生参与 引导学生
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怎样让小学生喜欢数学
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作者 谢方辉 胡勇 《中国教师》 2008年第14期41-41,共1页
让学生自主参与教学的活动是素质教育的基本体现,课堂上学生能否自主参与学习活动是学生成为学习主人的明显标志。教师能否充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,让每个学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式叩开思维... 让学生自主参与教学的活动是素质教育的基本体现,课堂上学生能否自主参与学习活动是学生成为学习主人的明显标志。教师能否充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,让每个学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式叩开思维的大门,使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步与发展,是当前教师应攻克的一个难点。因此,小学数学教师更要善于激发学生的学习兴趣,让枯燥的数学知识变得生动、形象,从而让学生喜欢上数学。 展开更多
关键词 小学数学教师 小学生 学生自主 学习活动 学习兴趣 思维能力 素质教育 参与教学
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