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探索音乐教学的新路子
1
作者
吴广萍
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期133-133,共1页
国家制定的音乐教学大纲中明确指出,要培养学生的创新精神和实践能力,积极引导学生参与音乐实践活动。音乐教学中,应不断拓展新知,创新教育模式,积极运用各种教学方法与手段,引导学生在情趣中学、感受中学,从实践尝试中去学习提...
国家制定的音乐教学大纲中明确指出,要培养学生的创新精神和实践能力,积极引导学生参与音乐实践活动。音乐教学中,应不断拓展新知,创新教育模式,积极运用各种教学方法与手段,引导学生在情趣中学、感受中学,从实践尝试中去学习提高,以达到促进学生综合素质全面发展的目的。
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关键词
音乐教学
教学方法与手段
音乐实践活动
创新教育模式
学生综合素质
实践能力
学生参与
引导学生
下载PDF
职称材料
怎样让小学生喜欢数学
2
作者
谢方辉
胡勇
《中国教师》
2008年第14期41-41,共1页
让学生自主参与教学的活动是素质教育的基本体现,课堂上学生能否自主参与学习活动是学生成为学习主人的明显标志。教师能否充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,让每个学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式叩开思维...
让学生自主参与教学的活动是素质教育的基本体现,课堂上学生能否自主参与学习活动是学生成为学习主人的明显标志。教师能否充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,让每个学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式叩开思维的大门,使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步与发展,是当前教师应攻克的一个难点。因此,小学数学教师更要善于激发学生的学习兴趣,让枯燥的数学知识变得生动、形象,从而让学生喜欢上数学。
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关键词
小学数学教师
小学生
学生自主
学习活动
学习兴趣
思维能力
素质教育
参与教学
原文传递
题名
探索音乐教学的新路子
1
作者
吴广萍
机构
山东省邹城市凫山街道东沙小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期133-133,共1页
文摘
国家制定的音乐教学大纲中明确指出,要培养学生的创新精神和实践能力,积极引导学生参与音乐实践活动。音乐教学中,应不断拓展新知,创新教育模式,积极运用各种教学方法与手段,引导学生在情趣中学、感受中学,从实践尝试中去学习提高,以达到促进学生综合素质全面发展的目的。
关键词
音乐教学
教学方法与手段
音乐实践活动
创新教育模式
学生综合素质
实践能力
学生参与
引导学生
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
怎样让小学生喜欢数学
2
作者
谢方辉
胡勇
机构
山东省
邹城市
兖矿第一
小学
山东省邹城市凫山街道东沙小学
出处
《中国教师》
2008年第14期41-41,共1页
文摘
让学生自主参与教学的活动是素质教育的基本体现,课堂上学生能否自主参与学习活动是学生成为学习主人的明显标志。教师能否充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,让每个学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式叩开思维的大门,使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步与发展,是当前教师应攻克的一个难点。因此,小学数学教师更要善于激发学生的学习兴趣,让枯燥的数学知识变得生动、形象,从而让学生喜欢上数学。
关键词
小学数学教师
小学生
学生自主
学习活动
学习兴趣
思维能力
素质教育
参与教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探索音乐教学的新路子
吴广萍
《新校园(上旬刊)》
2009
0
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职称材料
2
怎样让小学生喜欢数学
谢方辉
胡勇
《中国教师》
2008
0
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