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题名应用信息技术提高小学科学实验教学有效性
被引量:2
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作者
孙彦国
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机构
山东省邹城市北宿镇南屯小学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第17期104-104,共1页
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文摘
小学科学是一门以实验为主的学科,在教学中灵活应用信息技术手段,能帮助学生有效开展实验教学引导,提升学生参与实验操作的兴趣,对于提升实验教学中的教学质量、规范操作行为具有显著意义。
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关键词
信息技术
小学科学实验
教学
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名巧用信息技术,为语文教学锦上添花
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作者
胡娟
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机构
山东省邹城市北宿镇南屯小学
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出处
《课外语文(下)》
2015年第1期163-163,共1页
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文摘
当前,信息技术的高速发展给教育带来了翻天覆地的变化,它正以日新月异的速度改变着教师的教育观念和教学模式,正越来越频繁地走入课堂,并显示出其独特的魅力。那么,在语文教学中如何合理运用信息技术呢?本文结合教学实践谈谈自己的几点粗浅之见。
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关键词
信息技术
语文教学
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名小学信息技术课程有效教学策略研究
被引量:1
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作者
李振娟
彭飞
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机构
山东省邹城市北宿镇中心小学
山东省邹城市北宿镇南屯小学
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出处
《中华少年》
2017年第12期192-193,共2页
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文摘
信息技术课程是学生和新时期接轨的一门重要的课程,在教育发展,课程改革的背景下,在小学信息技术课程教学过程中,出现了许多新的教学理念和教学方法,在整个教学的过程中,小学信息技术课程有效教学成为教学的主要任务。效率和质量成为衡量小学信息技术课程教学的重要指标。本文主要对对小学信息技术课程教学有效性的简单分析,希望可以起到抛砖引玉的作用。
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关键词
小学教学
信息技术课程
有效教学
课程改革
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
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