初中历史教学方式的多样化

新课程标准对历史教学提出了新的要求，课堂教学方式与手段越来越多样化。课堂愈加突出学生的主体地位，作为初中历史教师要在重新审视教师与学生关系的基础上，不断提高自身素养，优化教学方法，充分调动学生对历史的学习热情，提高课堂教学效率。