浅析巧用绘本丰富小学英语教学课堂

所谓绘本,就是指以图画为主、文字为辅的书籍,也可以作为一种教学工具。绘本因具有丰富图案的特点,能够有效地契合小学生具体直观化的思维方式,已经成为小学英语教学的重要手段之一。在小学英语教学中,教师可以借助绘本这一教学资源来调动学生的学习激情,激发学生的学习动力,丰富小学英语教学课堂,进而促进小学英语教学活动的开展。

探析活动式教学模式在小学数学教学中的作用

活动式教学模式是指教师在教学中根据具体的教学内容与特点设计活动环节,让学生在活动中探究知识,提高能力。活动式教学模式适合小学生的特点与身心发展规律。就如何在小学数学教学中运用活动教学模式提高数学教学的有效性,提出了一些可行性措施。

小学数学课堂情境教学的有效策略研究

小学数学课堂情境教学,可以调动学生在课堂上的兴趣与积极参与度。对此,提出借助"生活背景",创设教学情境;借助游戏活动,创设教学情境;借助新旧知识和观念的关系和矛盾,创设教学情境;借助数学故事,创设教学情境,有利于小学数学课堂有效实施情境教学的策略。

小学语文多媒体教学若干弊端探析

小学语文多媒体教学也存在若干不可忽视的弊端,如形式化的教学,教育者教学手段功能的退化乃至消失,教学内容失衡。因此,就小学语文的多媒体教学的三个弊端进行深入的分析,并提出相对应的解决策略。

农村中小学特色发展的理论与实践探析

农村中小学办出学校特色,实现学校的特色发展,是农村学校发展的一种必然选择。文章从特色学校的内涵发展、学校特色发展目标确定、农村特色学校发展的途径和方法等方面进行了深入分析,以此来形成自己学校独特的办学特色和教学理念,使学校的发展规范化,制度化、特色化。

小学英语课堂情境表演的问题及策略

随着英语新课程改革的推进与发展,教师开始重视对学生语言交际能力的培养。在课堂教学中采取模拟真实情境表演是教师组织教学活动的首选方法。因此在小学英语教学中,教师要运用好课堂情境表演,以此来激发学生的学习积极性,提高教学的效果。