基于网络环境下初中历史教育资源的开发和利用

针对初中历史教学现状,本文简要分析说明了初中历史教学以及基于网络环境下初中历史教育资源的开发和利用过程中存在的一些问题,具体提出了怎样实现基于网络环境下初中历史教育资源的有效开发和利用的建议。

巧妙引入游戏 提高初中信息技术教学有效性

信息技术课堂上，游戏教学法若能被合理利用，能取得良好的教学效果。笔者结合自己多年的教学实践，探讨了如何巧妙引入游戏，提高初中信息技术教学的有效性。

新课程英语课堂教学中教师的角色定位

在新课程理念的指导下,英语教师必须要转变角色,要注重学生的全面发展,培养学生的各种能力,尽可能多地为学生提供各种机会,让学生在积极的参与中学会学习,学会合作与交流,学会探究未知的领域;教师还要真正抛开“师道尊严”,走下讲坛,和学生一道共同学习,共同提高,共同完成教学任务.

初中语文写作教学中的问题与对策研究

初中语文写作教学不容乐观,存在学生逻辑推理能力弱化、写作时文体不清、文章缺乏论述依据、文章整体架构松散等多方面的问题,需要初中语文教师在写作教学中树立正确的教学观念,重视对学生写作能力的系统培养,以促进学生写作能力的不断提高。一、倡导情感互动,重视学生的情感体验在初中语文写作教学阶段,

论小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用

小组合作学习是教育教学理念所倡导的一种新型教学方式,其核心在于提升学生的学习主体地位,体现以人为本的教育思想。本文主要通过笔者自身的教学实践,针对现阶段初中历史教学状况展开分析,从而论证在初中历史教学过程中推行小组合作学习的必要性,并提供几点具有借鉴性的应对策略。

浅析新课改下初中英语教学中存在的问题及对策

随着新课改的不断深入与贯彻,初中英语教学改革呈现出现代化趋势。传统的教学理念与教学方法逐渐被摒弃,取而代之的是各类新型的教学手段。但是在新课改背景下,初中英语教学仍然会受到多方面因素的影响,导致各类问题的发生。本文主要分析了现阶段初中英语教学中所存在的问题,并提出了有效的解决对策。

农村语文教学如何做到“减负增效”

针对农村语文教学如何做到'减负增效'加以分析,提出注重课前教学引导,鼓励学生合作学习以及恰当实施课后辅导等相关建议,进而不断提升农村语文教学的质量,为农村学生创设良好的语文学习环境,真正感受语文学习的乐趣,体会语文的丰富魅力。

初中政治教学利用现代化信息技术分析

创新式教学方法在新的课程教学改革的不断推动下应用越来越广泛,在一定程度上提升了学生的综合能力和课堂教学质量。其中,作为创新方法教学之一的信息技术广泛应用于初中政治教学过程中,打破了传统的教学方式,使课堂氛围更加多元化,使学生在娱乐中学习,提升自己的综合政治能力。

初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的动力,一节课能否成功很大程度上取决于有没有调动学生的学习兴趣。数学对学生来说比较枯燥无味,对于数学老师来说,最大限度地激发学生的学习兴趣成为了当前数学教师重要的研究课题。新课改也倡导在教学中要真正做到让学生主动学习知识,激发学习兴趣就变得更加重要,本文就初中数学教学中如何激发学生的兴趣提出一些看法。

初中语文读写训练法分析

读写结合,即在教学中,教师有效地统一阅读跟写作,以使学生在相应的教学情境中学习,从而让学生加深阅读理解,以及在吸收阅读理解内容的基础上进行写作。为此,本文在分析初中语文读写训练法涵义与作用的基础上,探究了初中语文读写训练法的实施对策。