如何上好小学信息技术课

随着信息技术的迅速发展和教育技术的进步,如何上好信息技术课、对小学生开展信息技术教育,已成为亟待解决的问题。本文就如何上好小学信息技术课作出探讨。

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

随着素质教育的不断深入,在当前小学音乐课堂教学中,需要教师能开展不同类型的音乐教学活动,充分满足学生多样化的学习需求,加强对学生音乐学科核心素养的培养,提高学生音乐素质。教师可以指导学生开展音乐游戏活动,充分考虑学生的实际学习需要,提升小学音乐课堂教学整体质量,加强对学生综合能力的锻炼。本次研究结合小学音乐课堂教学中存在的问题进行研究讨论,提出相应的教学建议,为加强音乐游戏在小学音乐课堂中的应用提供有效参考。

如何提高农村小学生的写作水平

写作教学是语文教学的重要一翼。而生活在广袤土地上的农村孩子,生活环境有别于城镇的孩子,因此,农村小学的作文教学也应该有自己的特点。对此,语文课程标准明确指出:

引入绘本 培养小学生图文阅读能力

绘本图文并茂,比较适合小学生阅读。教师可以在阅读教学中引入绘本,让学生在整体认知中读懂图文关系,在图文转换中提升逻辑思维能力,在比较分析中发现问题、解决问题,在挖掘绘本细节中分析作品主题思想,在绘本的留白处自编故事。这些方法都巧妙地利用了绘本,能有效地培养学生的图文阅读能力。

小学作文教学散论

一、注重激发写作兴趣任何形式的教学都必须遵循兴趣性原则。兴趣是最好的老师。实践证明,只有在学生情趣高涨并想把自己独有的想法表达出来的氛围下,才能产生体会深刻的思想感情和丰富多彩的词语;只有用活生生的生活例子和课文中的一些生活片段对学生进行讲解并让学生对写作产生浓厚兴趣时。

浅谈班主任工作在学校工作中的作用

班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者。一方面,认真执行学校布置的各项工作,做到迅速及时、准确无误,并能积极带领全班同学,通过各种教育形式,组织各种活动,使学校的各项工作得以很好的贯彻落实;另一方面,应做到经常深入学生,全面了解学生,及时掌握学生的思想动态,通过日常的生活学习,在思想上有针对性地进行引导,帮助他们养成良好的生活学习习惯,树立正确的人生观和价值观,促进学校整体工作健康发展。

运用好情境,让古诗词教学更精彩

古诗词是中国传统艺术的瑰宝,经过历史的沉淀,依旧散发着绚丽的光彩.古诗词之所以经过漫长的历史长河流传至今,这是传统文化的魅力,是传统文学与思想的魅力.而学生正处于形象思维阶段,他们是靠感性来认识事物的.

让思考贯穿语文课堂

思考是人类有别于其他动物的根本特征。语文教学更离不开思考。而时下的情形往往是,教师口若悬河、越俎代庖,甚至直接兜售结论,大唱"独角戏",剥夺了学生"慎思"、"明辨"的权利,"以学生为主体"

探究小学班主任怎样做好班级管理工作

小学班主任的日常工作不仅要管理学生的日常行为,而且要积极的配合学校开展各项工作,所以小学班主任的工作极其重要。班主任的管理工作与小学生的成长有着较大的关系,在当前的环境之下,小学班主任工作要不断的创新,适应小学生的发展。

利用信息技术提高小学数学课堂效率

由于我国网络信息技术的快速发展,信息技术多媒体教学模式已经运用到小学课堂的教学中,成为了一种新型的教学工具,得到了教师的喜爱。信息技术多媒体教学模式能够恰当的运用到小学数学课堂的教学中,不但可以营造良好的学习氛围,让学生快乐的学习,还可以提高教师的课堂效率。不过,在信息技术多媒体的教学中还存在一定缺陷,没有达到理想的效果,因此,为了让信息技术在小学数学课堂上提高其效率,本文详细的分析了怎样利用信息技术来提高小学数学的课堂效率。

分析培养小学数学学生口算能力的有效路径

在小学数学的教学当中,非常重要的一个部分即口算,所以培养学生的口算能力意义重大。而且新课标要求,学生应懂得口算,会口算。所以,作为教师需对有效地方法以及策略进行运用,助于学生对算理进行剖析,在学生建构算法时发挥引导作用,使学生的口算速度以及口算正确率得以提升,并强化相关的练习,这样才能够拓展学生的数学思维能力。基于此,本文探讨了小学数学学生口算能力培养的有效路径。