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利用自然资源开展区域活动的实践研究
被引量:
1
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作者
顾慧丽
《华夏教师》
2020年第18期40-41,共2页
《纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"我园地理位置特殊,正是城市与农村的交界处,所以我们从周边环境出发,充分利用自然资源,收集身边各种自然物和安全卫生的废旧物品,大自然...
《纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"我园地理位置特殊,正是城市与农村的交界处,所以我们从周边环境出发,充分利用自然资源,收集身边各种自然物和安全卫生的废旧物品,大自然的一草一木、一石一叶都将成为幼儿活动的游戏材料。
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关键词
自然资源
创设
区域活动
求知欲
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职称材料
题名
利用自然资源开展区域活动的实践研究
被引量:
1
1
作者
顾慧丽
机构
山东省邹城铁运处幼儿园
出处
《华夏教师》
2020年第18期40-41,共2页
文摘
《纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"我园地理位置特殊,正是城市与农村的交界处,所以我们从周边环境出发,充分利用自然资源,收集身边各种自然物和安全卫生的废旧物品,大自然的一草一木、一石一叶都将成为幼儿活动的游戏材料。
关键词
自然资源
创设
区域活动
求知欲
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
利用自然资源开展区域活动的实践研究
顾慧丽
《华夏教师》
2020
1
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