期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
以生为本,实施初中生物“活动单导学”教学的策略 被引量:1
1
作者 由维彪 马凤群 《中学生物教学》 2016年第5X期39-40,共2页
'以生为本'的教学理念将学生作为教学的主体,将传统'教师讲'的模式转变为'学生学'模式的理念。笔者在'以生为本'理念的指导下,积极探索实施初中生物活动单导学教学,结合实践提出以下策略。1科学制定学... '以生为本'的教学理念将学生作为教学的主体,将传统'教师讲'的模式转变为'学生学'模式的理念。笔者在'以生为本'理念的指导下,积极探索实施初中生物活动单导学教学,结合实践提出以下策略。1科学制定学习活动单开展活动单导学教学的前提,是教师根据教学内容制定科学合理的教学目标,在备课上立足新课程改革的背景,以导学为目的,制定出高质量的活动单。 展开更多
关键词 初中生物 导学 教学情境 新课程改革 课堂教学 学习规律 自主学习 教学任务 大班教学 学习小组
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部