浅谈思维可视化技术在小学品德与社会学科教学中的运用

小学品德与社会学科课程的教学不仅只是传授理论知识，还需结合小学生的日常生活，培养小学生健康优秀的思想品德，实现良好的社会性发展。因此，小学品德与社会学科教学归根结底是品德、思维能力的教学。如何从传统的知识传递上升到小学生思维的培养，是每个教师应该思考的问题。文章简析思维可视化技术的特性，并结合小学品德与社会学科教学重点，提出该技术在教学中的运用建议。

浅谈如何激发小学生学习语文的兴趣

学习兴趣对于语文学习是非常重要的,在小学语文教学过程中,我们语文教师要善于运用各种各样的教学方法和教学手段,不拘泥形式来激发学生的学习兴趣,开拓学生的思维空间,努力引导学生通过探索发现获取新知识,探求新的知识领域。

浅谈在数学教学中渗透心理健康教育

在数学课堂教学过程中渗透心理健康教育可以促使学生形成积极学习态度、浓厚探索兴趣、愉快情绪体验、良好思维习惯、科学学习策略、正常交往能力与健全的个性品质，那么，如何在数学教学过程中对学生渗透心理健康教育呢？