园艺果树中存在的问题和果树园艺技术的应用探讨

随着现在社会飞速发展,现代越来越多人认识到园艺果树和果树园艺技术给农业经济、园林、环境等带来的优势。就目前来说,以园艺果树为代表的特殊绿化树已经步入了城镇,受到了很多人的关注。所以我们要从多方面考虑,重视果树园艺技术。所以,就园艺果树中存在的问题和果树园艺技术的应用研究展开了探讨和分析。

心理健康教育与小学德育教学的融合思考

心理健康和道德品质紧密相连、相互影响.德育是小学教育工作的重要内容之一,心理健康教育与小学德育教学的融合主要表现在教学方法、教育内容以及实践活动等方面.学校应当为“两课”教师积极创建培训学习的契机和平台,使教育者的德育知识和心理健康教育知识一体化.

浅析兔病发生的一般规律与防治

邹平县位于鲁中地区，地形以山区和平原为主。山区由于饲草饲料资源丰富，为养兔业的快速发展提供了便利的条件，笔者从事临床工作多年，针对兔病发生的规律和防治情况认为，只有认识和掌握兔病发生的规律，主动做好预防工作，才有助于防治工作的开展，兔病的发生受许多因素的影响，如年龄、性别、季节及其他动物疾病的传入等，饲养者应掌握这些规律，做到心中有数。有的放矢。

巧用智慧语言,优化初中英语课堂教学

教学过程的实质就是交往。在这交往的过程中,如果教师能运用科学化的教学语言,更能优化课堂教学。本文结合教学实例,从教学语言的情感化、形象化、风趣化三方面探讨了初中英语课堂教学语言的建构策略,以期能提高学生学习英语的兴趣,更好地优化教学过程。

与时俱进,迎接挑战,推动农村经济新发展

对新农村的社会主义新建设是我们国家的一项重要任务。经济增长最重要的动力是在于科技进步,需要扩大消耗,要走创新主导的自主发展道路。与时俱进,不断创新,迎接不同层次的挑战,才能够让农村经济得到新的发展。

翻转课堂在初中数学教学中的探索

翻转课堂的概念始于国外，近年来在国内的教学实验中得到大力推崇．在翻转课堂这种新型教学模式的引领下，课堂的主体由教师转变为学生，在正式上课之前，教师事先把要讲授的知识制作成课件，然后分享给学生进行自主学习．在课堂上，学生之间通过交流反馈强化自主学习的内容，与此同时教师进行点播与答疑．

“请家长”式教育可以休矣

时常听到教师抱怨学生难管理：＂某某上课时捣乱、不认真听课,下课后没礼貌、爱惹是生非。我多次叫他的家长到学校谈话,但收效甚微,或者根本没用。＂同时也听到有的家长抱怨：＂开学不到两个月,我已经被老师叫去三四次了,怎么办呢？＂就此事我曾做过问卷调查.

浅析仔兔的饲养管理

在养兔过程中，对兔各生长发育阶段来讲，仔兔的饲养管理尤为重要，养好仔兔关系着基础群的发展壮大，关系着品种的选育，在不同季节饲养中，冬季和早春的饲养难度较大，由于冬季和早春气温低，仔兔抵抗能力低，易得疾病，导致成活率低，对仔兔的危害极大，此阶段的饲养管理尤为重要。笔者针对自己的饲养实践，谈谈自己对仔兔饲养管理的看法。

谈谈小学生的写生教学

古往今来,无数艺术大师的优秀美术作品都是深入生活以写生为基础,从写生习作中提炼、概括、夸张、强化而成为感人的艺术品。著名画家徐悲鸿先生画出的自由奔放、充满活力、超越一切力量的骏马,是他经过长时期无数处对马写生的结果。齐白石老爷爷画虾栩栩如生、跃跃欲跳,简直是前无古人。这是他长期对虾写生的结晶,可见绘画写生之重要。新课程标准要求美术教学要尽可能地运用自然环境资源,探索并开发出有效的美术资源,使学生养成尊重和保护自然环境的态度,同时具备创造美好生活的愿望与能力。教师在教学中,将课程内容与生活经验紧密结合,激发学生学习美术的兴趣,让学生理解美术的多元化,增强学生对自然和生活的热爱及责任感,以提高自身美术基本的素养和综合素质。

用好阅读这根“魔杖”

总是听到同事们无奈地抱怨,现在的孩子越来越难管、越来越麻木了,老师越来越难当了。没错,现在的孩子见多识广,对老师的权威已经不屑一顾。可是,总会有办法的。孩子毕竟是孩子,他们的内心简单得很,他们对知识的渴求、对自我的认识,都需要我们积极地引导。老师不会魔法,但是可以用好一根魔杖,那就是阅读。现撷取两个故事与大家分享。一、回到童年＂老师,看,我的作文又发表了!＂一大早,

生物新课改中环保意识的培养

近年来,我国的现代化经济建设取得显著成果,但随 之也带来了严重的环境污染问题。根据新课改要求,在生物学 习过程中,应有意识地培养和加强自身环保意识,将二者进行 有效的结合,在学习和掌握生物知识的同时,树立起良好的环 保意识,并在生活进行身体力行的实践。本文主要探讨了应如 何在生物学习过程中,培养和加强环保意识。

老师,请给我签字

“没有完成作业的同学站起来!”我在讲台上愤怒地说道。

夏季羊传染病防控注意事项

夏季高温来袭,是很多动物患病的高峰期,而羊是一种在这个季节抗病能力下降的动物,所以很容易患病。基于此,各位养殖户要注意了,这个时期预防羊病是非常重要的一项工作。那么预防羊生病的措施有哪些呢?文章以夏季羊传染病防控注意事项为题,就相关技术要点做系统阐述,以供参考和借鉴。

关于初中化学反应中“量”的初探

化学是一门比较抽象的学科,在初中教学中占有重要的地位。化学学科不仅是初中学生必学的文化课之一,同时,在中考中也属于重要考核学科。初中阶段属于重要的基础时期,学生在初中时期打好化学基础,对以后的学习具有重要的作用。因此,为了使学生能够在初中化学教学中更好地学习,笔者对初中化学反应中的＂量＂进行了分析。

自主探究教学法在初中历史教学中的应用

素质教育要求初中历史教师在教学中要转变教学观念,要以培养学生的综合能力为主,通过科学的教学方法引导学生产生自主学习意识,鼓励学生在历史教学中敢于质疑,培养学生分析问题与解决问题的能力,运用探究性教学法彻底改变学生死记硬背的学习习惯,使学生掌握科学的学习方法。

导亦有“道”,课堂更高效

《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。在课堂教学时,教师要发挥主导作用,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,从而使学生在丰富的数学活动中积累起基本的活动经验,提高课堂教学的效率。1选择好时机引导,让"导"适时学生数学学习的过程就是自主建构知识体系,通过迁移将数学知识内化为自身认知结构的过程。

小议语文教学——从“虚假”走向“真实”

结合近三十年的语文从教经验,笔者对语文的教学过程进行了反思、分析了虚假语文教学的三大成因:成绩导向、教条主义、行政高压。此外,笔者分析了真实语文教学'真才实学、真材实料、真教实干、真情实感'的四要素,并从教材编选、教学方法、人才培养、教学效果四个方面论述语文教学从'虚假'到'真实'的出路,以期改进教学方法,回归真语文。

初中历史教学中培育学生创新精神的策略探究

实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。初中历史教学,对培养学生的创新精神和实践能力有着广阔的天地。本文主要就在初中历史教学中培育学生的创新精神谈谈本人的体会。关于创新,《简明大不列颠百科全书》是这样解释的:'所谓创新,可以是提出解决问题的新途径,完成一项新设计或新方法,或是创造一种新的艺术形式'。'有创造性的人……对各种问题有高度的敏感性。这种人往往很自信、有自主能力;争强好胜,感情外在;智力兴趣广泛;