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乡村科技教育途径探析
1
作者
徐喜凤
《当代教育科学》
北大核心
2012年第14期35-36,共2页
乡村具有独特的教育资源。开展乡村科技教育,只要善于"就地取材",生成研究题目、探索有效途径,完全可以开展得有声有色。
关键词
乡村科技教育
生成题目
独辟蹊径
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职称材料
题名
乡村科技教育途径探析
1
作者
徐喜凤
机构
山东省邹平县西董镇鹤伴小学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第14期35-36,共2页
文摘
乡村具有独特的教育资源。开展乡村科技教育,只要善于"就地取材",生成研究题目、探索有效途径,完全可以开展得有声有色。
关键词
乡村科技教育
生成题目
独辟蹊径
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
乡村科技教育途径探析
徐喜凤
《当代教育科学》
北大核心
2012
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