幼儿园游戏活动中的评估方法与策略

对游戏活动进行评估,不仅有助于促进幼儿个体的全面发展,更是提升活动品质与增强学习积极性的重要手段。然而,如何有效评估游戏活动的效果,使幼儿在享受游戏乐趣的同时,也能获得实质性的成长和发展,这是幼儿园需要深入研究和探讨的问题。教师需要借助观察记录、情境分析和作品解析等手段,深入了解幼儿的学习状态和发展进度,对游戏活动进行细致评估,并据此调整活动策略。

基于CiteSpace对情绪主题绘本研究热点及趋势的分析

情绪主题绘本是为幼儿呈现某种有关情绪状态的故事,帮助幼儿认识和理解常见的情绪状态,引导幼儿表达和抒发自己的情绪,进而学会调节情绪、提升情绪能力的绘本。已有研究发现,通过绘本这一媒介将情绪知识传递给幼儿,幼儿表现出更多的亲社会行为,能够积极地与同伴沟通交流,其情绪的表达、理解、调节的能力显著提升。基于此,本研究对近二十年来国内学者对情绪主题绘本研究文献进行可视化分析,通过绘制呈现图谱,了解该领域研究热点与研究趋势,探讨研究已有成果与可进步空间,期望为此领域提供研究启示。