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题名减少变量个数降低题目难度
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作者
郭红军
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机构
山东省郓城三中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2000年第10期30-30,共1页
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文摘
在中学数学中,我们一般研究的是一元函数,但有时也遇到含多个变量,多个参数的题目.在此类问题中,常含有多个变量间的等量关系,这样则可进行等量代换,来减少变量的个数,降低题目的难度.
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关键词
题目难度
个数
变量
中学数学
等量关系
等量代换
一般
一元函数
参数
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名一种新能源—氢能
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作者
孙成杰
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机构
山东省郓城三中
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出处
《中学物理》
2002年第9期62-62,共1页
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关键词
能源资源
氢能
应用范围
飞机燃料
燃料电池
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分类号
TK91
[动力工程及工程热物理]
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题名硝酸与金属反应的计算
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作者
邹爱民
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机构
山东省郓城第三中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第3期63-63,共1页
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文摘
硝酸与金属的反应是典型的氧化还原反应,在反应中硝酸的作用及其与量的对应关系,电子守恒与元素化合价的变化,这些都是对等化还原反应的本质的理解和理性的升华,也是近几年高考的热点.
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关键词
电子守恒
元素化合价
高考
氧化还原反应
硝酸
对应关系
理解
升华
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名新课改与我30年前的老师
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作者
王兰英
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机构
山东省郓城第三中学
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出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2005年第8期55-55,共1页
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关键词
新课改
老师
素质教育
学生潜能
个性
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名利用Word制作Flash动画
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作者
刘秋兰
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机构
山东省郓城第三中学
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第6期46-47,共2页
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文摘
Flash是一款集动画制作和作图为一体的强大的多媒体软件。自Macromedia公司推出汉化版Flash5以来,由于它强大的功能和良好的兼容性,几乎已经成为网路动画的标准。各地的教师们使用Flash技术制作的多媒体课件更不计其数。但是由于Flash5只能做2维的平面动画,仍然没有支持3D也没有像Fireworks那样的即时特效(阴影、光圈、立体化…)或材质,所以不少老师在制作课件片头、立体图形等问题时经常陷入尴尬局面。下面笔者就以“制作课件片头文字、立体图形”为例谈一下如何利用WORD工具解决这一问题。
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关键词
动画制作
多媒体课件
多媒体软件
WORD
FLASH
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名关于中国可持续发展的思考
被引量:1
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作者
张继林
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机构
山东省郓城三中
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2008年第6期22-23,共2页
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文摘
一、可持续发展的思想由认识到形成
在漫长的人类文明演变过程中,人地关系的发展经历了4个阶段:①崇拜自然。人类改造环境的作用很弱,人与环境的关系是恐惧和依赖的关系;②改造自然。进入农业文明以后,人类开始大规模地改造自然,人对自然的依附性大大减弱,对抗性增强,地理环境趋于恶化;③征服自然。随着科技进步,人类成为自然界的主宰,人地关系呈现不协调,人地矛盾激化;④谋求人地协调。20世纪60年代以来,人口激增、资源短缺、环境污染等问题日益突出,人类被迫重新审视自己的经济行为,环境和发展问题开始得到国际社会的普遍关注。
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关键词
可持续发展
人类文明
中国
人与环境
人地关系
改造自然
发展经历
农业文明
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名圆的性质在磁场中的应用
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作者
刘秋兰
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机构
山东省郓城第三中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2002年第15期29-30,共2页
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文摘
高考说明对考生能力要求中明确指出:“必要时能运用几何图形表达、分析”物理问题.因此,在教学中,教师应有意识地指导学生利用几何图形的性质来描述物理过程、反映物理规律.下面就用圆解决磁场问题试举几例: 一、利用“垂径定理”和“相交弦定理”解题垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧. 相交弦定理:圆内的两条弦相交,被交点分成的两条线段长的乘积相等.
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关键词
切线长定理
带电粒子
磁感应强度
弦切角
相交弦定理
匀速圆周运动
性质定理
直角三角形
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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