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做校长,这些能力与素质不可缺
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作者 谭金辉 《教育家》 2019年第18期40-41,共2页
深邃的眼神,深情的追问,深切的关怀,'无穷的远方,无数的人们',那是一校之长应有的情怀,而这一切与我的生活密切相关。这种充实与美好,让校长在校园的行走与生命姿态诱人而美丽。自问投身教育的初衷,追问校长领导力的源泉,探索... 深邃的眼神,深情的追问,深切的关怀,'无穷的远方,无数的人们',那是一校之长应有的情怀,而这一切与我的生活密切相关。这种充实与美好,让校长在校园的行走与生命姿态诱人而美丽。自问投身教育的初衷,追问校长领导力的源泉,探索校长成长的路径,我有着以下的思考。 展开更多
关键词 情怀 能力 诱人 美丽 领导力 眼神 一校 校长 生命
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靠近一朵花
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作者 谭金辉 《教育家》 2019年第8期72-72,共1页
除夕夜,诵读纪伯伦的《花之歌》,其中写道:我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。正如纪伯伦短暂而辉煌的一生,一朵花的神态是'对光... 除夕夜,诵读纪伯伦的《花之歌》,其中写道:我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。正如纪伯伦短暂而辉煌的一生,一朵花的神态是'对光明心驰神往',一朵花的姿态是'总是仰望高空'。 展开更多
关键词 一朵花 纪伯伦
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