在小学语文阅读教学中培养质疑问难的能力

中外教育的侧重点有所不同,西方国家的教育更注重培养学生质疑解惑的能力,而中国学生虽然知识测试成绩不错,但是却缺乏主动探索,独立思考的能力和意识。笔者认为在语文教学中教师要注意引导学生主动地进行质疑问难,有了问题的提出,才能有学习的动机,才能形成良好的学习习惯,真正地实现学生的素质教育。

张扬个性,快乐成长——浅谈小学语文个性化教学

根据《小学语文新课程标准》的要求,传统的"满堂灌"的教学模式已经不能适应现代教育的要求,新课程改革的理念不再以应试教育为主要目的,枯燥无味的教学课堂应该改变为能够激发学生的求知欲、充满活力和生机的现代课堂。要让孩子的个性飞扬,创设生动的教学情境,给予学生更多发挥和展示自己才能的机会。

浅谈小学生思想品德教育

小学阶段在孩子的学习过程中是一个重要的阶段,孩子好习惯的养成,对人对事的态度都在小学阶段慢慢形成,小学生的品德是在学习中慢慢渗透的,在教学中,通过语文教学、数学教学等等把德育教育慢慢渗透到教育活动中去。