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提高语文作文教学有效性的策略刍论
被引量:
2
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作者
何秋媛
《成才之路》
2019年第10期77-77,共1页
写作教学在语文教学过程中占有十分重要的地位,它能够全面提高学生的语言组织能力、书面表达能力与人际交流能力。目前,写作教学中存在教师教学观念过于陈旧,学生写作兴趣不高、写作积累欠缺等问题。因此,教师要坚持以学生为本,提高学...
写作教学在语文教学过程中占有十分重要的地位,它能够全面提高学生的语言组织能力、书面表达能力与人际交流能力。目前,写作教学中存在教师教学观念过于陈旧,学生写作兴趣不高、写作积累欠缺等问题。因此,教师要坚持以学生为本,提高学生的写作兴趣,培养学生的阅读习惯,优化作文评价形式,全面提高学生语文素养。
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关键词
小学语文
作文教学
有效性
兴趣
阅读
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题名
提高语文作文教学有效性的策略刍论
被引量:
2
1
作者
何秋媛
机构
山东省郓城县郓州街道办事处李河口小学
出处
《成才之路》
2019年第10期77-77,共1页
文摘
写作教学在语文教学过程中占有十分重要的地位,它能够全面提高学生的语言组织能力、书面表达能力与人际交流能力。目前,写作教学中存在教师教学观念过于陈旧,学生写作兴趣不高、写作积累欠缺等问题。因此,教师要坚持以学生为本,提高学生的写作兴趣,培养学生的阅读习惯,优化作文评价形式,全面提高学生语文素养。
关键词
小学语文
作文教学
有效性
兴趣
阅读
评价
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
提高语文作文教学有效性的策略刍论
何秋媛
《成才之路》
2019
2
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