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选准突破口 办好特色校——浅析农村初中学困生的形成原因及转化策略
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作者 刘强 《中国农村教育》 2019年第31期51-52,共2页
黄安镇初级中学坚持"走优质教育之路,办群众满意学校"的教育宗旨,选准学困生转化这个突破口,组建学校武术队、舞龙队,办好武术进校园特色学校,秉承"德育引领、机制保障、民主为本"办学指导思想,铭记"诚信、励... 黄安镇初级中学坚持"走优质教育之路,办群众满意学校"的教育宗旨,选准学困生转化这个突破口,组建学校武术队、舞龙队,办好武术进校园特色学校,秉承"德育引领、机制保障、民主为本"办学指导思想,铭记"诚信、励志、拼搏、奉献"的校训,发扬"崇德、尚智、求新、务实"的校风,坚守"团结、进步、自强、刻苦"的学风,全面深化教育教学改革,积极推动素质教育的深入开展,各项工作都取得了长足发展,教育教学成绩名列全县前茅。 展开更多
关键词 教学成绩 特色学校 教育宗旨 学困生转化 素质教育 初级中学 校训 机制保障
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现代诗歌教学课堂有效性探究
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作者 潘文林 《新课程》 2019年第6期185-185,共1页
现代诗歌内涵丰富,艺术性强。阅读现代诗歌能够培养学生的文学素养,激发他们的文学情趣。现行教材为此设立现代诗歌教学板块。列举了现代诗歌教学中存在的问题,分析认为,要提升学生现代诗歌的诵读能力,积极引导学生感悟现代诗歌的内在美... 现代诗歌内涵丰富,艺术性强。阅读现代诗歌能够培养学生的文学素养,激发他们的文学情趣。现行教材为此设立现代诗歌教学板块。列举了现代诗歌教学中存在的问题,分析认为,要提升学生现代诗歌的诵读能力,积极引导学生感悟现代诗歌的内在美,重视学生个性化理解。 展开更多
关键词 现代诗歌 文学素养 个性化
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分组竞赛,打造高效英语复习课堂
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作者 刘晓军 《英语教师》 2015年第5期108-109,共2页
复习课是初中英语教学的一个重要课型。作者在多年的教学实践中,探索出一条"激励为主—合作探究、分组竞赛;顺势利导—总结归纳、拓展提高"的复习课堂教学模式,引导学生揭示知识的内在联系,使学生掌握的知识系统化;增强师生... 复习课是初中英语教学的一个重要课型。作者在多年的教学实践中,探索出一条"激励为主—合作探究、分组竞赛;顺势利导—总结归纳、拓展提高"的复习课堂教学模式,引导学生揭示知识的内在联系,使学生掌握的知识系统化;增强师生、生生讨论问题的机会,释放学生思维表述的空间,让学生高效率巩固所学知识,提高学生综合语言运用能力。 展开更多
关键词 分组竞赛 差异教学 英语复习
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