浅谈信息技术促进初中地理探究性学习的教学策略

随着我国基础教育领域内的改革不断深化推进,初中教学工作面临着改革的重担。作为初中教学工作中一个极为重要的组成部分,地理教学作为初中教学工作中的一个极为重要的组成部分,推动信息技术在促进初中地理探究性学习中的应用对于提升初中地理教学工作的质量和水平有着十分重要的推动作用。就信息技术在促进地理探究性学习中发挥的重要作用进行相关的介绍,并就如何在地理探究性学习中推动信息技术的应用进行相关的探讨和分析。

如何搞好初中物理电学知识的有效教学

要有效地搞好初中物理的电学部分教学必须把握两个关键点:(1)平时要求学生认真学习、系统总结,夯实电学基础知识点,(2)在解题指导训练中要不断的要求学生进行解法技巧的总结和应用,使学生达到举一反三、触类旁通的效果.还需要每一位教师在平时的教学中应该不断地巧妙指导,并不断归纳总结,就一定能够实现学生电学解题能力的的全面提高.

如何在初中地理教学中充分调用电教媒体

在多媒体技术快速发展的今天,电教媒体已经成为教育工作中的重要帮手。在初中地理教学中,教师需要利用电教媒体给学生介绍世界各地的自然地理知识,展示地理中的人文之美。如何对电教媒体进行调用,使其在初中地理教学中发挥积极作用,仍然是初中地理教师的研究重点与教学开发难点。

充分利用多媒体打造初中思想品德的高效课堂

本文例谈了在初中思想品德教学中,如何利用多媒体教学打造高效课堂的具体方法,并对其中应注意的问题进行了探讨。

关于语文课外作业的几点实践思考

课外作业是巩固语文基础知识,深化理解课本内容,提高语文综合成绩和文化素质的重要手段.教师应根据学生身心发展和语文学习的特点,打破让学生抄写生字新词、背诵课文注释的传统作业模式,以激发学生的好奇心、求知欲、主动意识和进取精神为原则来布置课外作业.笔者结合教学实践谈谈几点思考.一、布置课外作业要注重灵活性语文教师在布置课外作业时首先要注重灵活性,给学生自由选择的权利和充足的准备时间.

信息技术走入语文课堂

探讨在网络发达、高科技极速发展的今天,信息技术走入初中语文课堂后,课堂怎样变得丰富多彩、充满魅力。

如何上好初中信息技术课

笔者结合自己的实际教学经验对如何上好初中信息技术课提出了诸多看法和建议,希望能为其他信息技术教师提供参考。

试谈初中地理教学与信息技术的整合

合理利用信息技术的多重交互、自主探索以及资源探索等优点可以充分地调动起学生参与课堂探究的积极性,进而使得学生能够在自主探索的过程中能够进一步培养学生的实践能力和创新思维,同时也可以有效地提升初中地理探究性学习的教学效率和教学水平。下面我结合自己的教育教学经验谈谈这方面的做法。