初中体育教学人性化环境的构建研究

初中体育教学人性化环境的构建是时代发展的必然要求,综合考虑初中教育的发展、体育教学的特殊性两方面开展人性化教学是中学生全面发展的需要,实现人性化管理有利于促进学生身心全面健康的发展,完善初中体育教学的教育理论,最终实现学生综合素质的全面发展。

构建互动地理课堂,促进师生共同发展——“高效课堂”在地理课堂中的应用

随着新课程标准的不断实施,初中地理互动课堂教学模式的构建已经成为高效课堂的重要环节,是初中地理教学改革的主要突破点,能够促进师生的共同发展和教学质量的不断提高。在分析初中地理在教学中存在的主要问题的基础上,重点就师生互动、生生互动、课堂内外互动、理论学习与实践活动的互动等教学模式的构建进行重点探讨,旨在提高初中地理课堂教学质量和效率。

探究如何提高初中物理审题能力

“通过学习物理知识，提高分析问题与解决问题的能力”是物理新课程标准提出课程目标之一。目前对此课程目标考查的主要手段是巷面测试、要能在卷面测试中顺利解决提出的问题，审题有效性是基本前提保障。审题能力也是分析问题能力的重要体现。

初中地理快乐课堂教学初探

多媒体课件运用于地理课堂教学中,会使课堂信息传递的通道增多,可以运用视频、音频、图片,通过powerpoint课件展示学习内容,既能充分调动学生的多种感官,又能激发学生学习的兴趣,增大了课堂的地理信息容量,提高学习效率。1运用多媒体课件,有利于创设情境,导入新课良好的开端是成功的一半,新课的导入至关重要。

浅谈初中学生学习注意力的培养

培养学生学习注意力是提高学习效果的重要方法,因此教师在教学中必须注重培养学生的注意力。作为教师如何培养学生课内外的注意力呢?本文笔者结合自身多年的教学经验与日常研究总结出了以下几个意见。

跟着孔子去旅行

公元前497年,阳春三月,鸟语花香。孔子离开生他养他的父母之邦——鲁国(周朝分封的诸侯国,今山东曲阜一带)。为了宣传自己的政治主张,寻求新的从政机会,于是“沂水清波濯吾缨,浩歌一曲伊人行”。在众弟子的簇拥下,孔子开始了为期14年周游列国的生涯。

如何构建初中英语高效课堂

新课程改革需要创新课堂,实现课堂的高效,有效地激发学生的学习热情,使学生'愿学、学会、会学和乐学'。要求教师要制定明确、科学、全面的教学目标,指导调控教学过程;建立融洽的师生关系,创造高效的学习氛围。