积极催生英语课堂高效的“利好”因素,提高教学效率

英语教学的关键在于课堂教学的高效。教师有必要回头看，查症结，找出课堂效率低下的深层次原因。要用新的教学理念指导教学，在实践中感悟“教”理“学”谛，不断进行高效激发，多渠道催生学生英语学习的“利好”因素，使其既“乐学”，又“善学”，达成英语课堂高效化。