导语设计·情境创设·模式创新·以人为本——浅谈苏教版小学语文教学应抓好的四个环节

在苏教版小学语文教学中,根据我多年教学实践,要想提高教学质量,则要做好导语设计、情境创设、教学模式和教学方法的创新、采取以人为本的教学策略等多个环节,这样才能满足苏教版小学语文教学的需要,从根本上提高小学语文教学质量。1.做好教学导语设计环节的工作在小学语文教学中,在课堂开始之前,需要设计好教学导语,保证教学内容能够正确引入语文课堂中。考虑到小学生年龄小的特点。

让作文成为学生快乐成长的沃土

作文教学应该成为一门艺术,教师应该进行艺术地构思,美学式地设计,大胆地创新,建立个性化的课堂模式,努力营造丰富多彩的课堂氛围,让作文课成为师生互动、心灵沟通的桥梁,思想碰撞交汇的舞台,充分展示学生多姿多彩的内心世界,使作文课成为学生展示才华的天地、快乐学习、快乐成长的沃土。在小学作文教学中如何培养学生的写作兴趣及自信心,让他们轻松快乐的写好作文呢?笔者做了以下几方面的探索和尝试。