基于积极心理学的班级管理优化策略探讨

积极心理学研究人类的潜力、美德、动机等积极品质。它提醒我们,每个孩子都是独一无二的,都有自己的潜能和天赋。作为班主任,我们要激发学生的潜能,帮助他们建立自信,培养积极的心态。

研究“细胞大小与物质扩散关系”的一种简易实验方法

在研究"细胞的大小与物质扩散的关系"(七年级上·北师版)的活动中,由于本校实验条件的限制,在取材时,我们因陋就简,用均质的石膏块代替酚酞-琼脂块,取得了很好的实验效果,在此写出来以期抛砖引玉,具体做法如下:

浅谈生物学实验专题复习

常言道：“温故而知新”，在同学们的学习过程中，大家是十分注重复习的，特别是专题复习，因为通过复习有利于知识的巩固和延伸。那么如何进行生物实验的专题复习呢？在这里，我想和同学们谈谈两点粗浅的看法。

对中学语文教学方法及有关问题的探讨

教好任何一门课,方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也要教会学生如何获得知识的方法。

初中美术写生教学的优化策略

初中美术教学包含了诸多板块,美术写生就是其中之一。美术写生不仅是培养学生写实表现能力的重要途径,而且能够训练学生的观察能力和思维能力。一、在模型写生中培养“空间观”初中阶段学习美术时,必须借助相应的模型参照。在进行素描的绘画过程中,必然要使用石膏几何图形.

对新时期加强高校党史教育的思考

习近平指出,“学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好”。新时期加强高校党史教育是根植红色传统、红色记忆、红色基因、社会主义核心价值观等的重要选择,是引导大学生坚定做中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的重要选择,是引导大学生承担起建设祖国、振兴中华的光荣使命的重要选择。

“红楼”人物名字解读

曹雪芹创作的《红楼梦》确是一部百看不厌的名著,每次阅读都有新的收获。他不但用其出神入化的笔法勾勒出了一个个不同人物的个性特征及心理世界,就是对于作品中的600多位人物的命名亦独具匠心,耐人寻味,每个人物的命名都深刻展现了个性特征。

农民专业合作社可持续发展探析

我国的农民专业合作社,诞生于改革开放的时代背景下,新时代其在推动农村发展方面发挥着重要作用。本文在介绍其产生的社会历史条件、发展现状的基础上,分析当前经济条件下其发展中存在的一些问题,探讨新时代如何促进其可持续发展。

浅谈利用导数求解不等式问题

导数的综合问题是高考数学的压轴题之一,其包含的信息量大,计算繁琐,对学生的思维能力要求较高,令很多同学望而生畏,造成严重失分.而利用导数解决不等式问题更是高考中的难点,很多同学直接选择放弃,其实导数中的不等式问题并不像很多同学想象的那样,只是我们缺少对它的研究才觉得它高不可攀.下面我们通过具体的实例来分析导数中的不等式问题,发现其隐藏的规律,从而轻松解决导数中的不等式问题.1利用导数求函数单调性。

科学发展观视域下的行政问责制

中共十六届三中全会提出＂坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会协调发展和人的全面发展。＂党的十七大报告则指出科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。以人为本是一切工作的出发点和落脚点。坚持以人为本,就要牢记党的根本宗旨,

哺乳动物的成熟红细胞能产生酶吗

学习“新陈代谢与酶”这节内容时，学生们对于酶的产生场所发生了争论。有的认为：活细胞进行各种化学反应都离不开酶，那么所有的活细胞都应该能够产生酶。有的则认为：人的成熟的红细胞没有细胞器，所以不能产生酶。那么，人以及哺乳动物的成熟红细胞是否有细胞器?是否能产生酶呢?

增强教师的责任感 提高管理的有效性

随着时代的进步，社会和家长对教师的要求越来越高。作为一名教师，必须看清形势，与时俱进，勤奋敬业，这是社会的需求、家长的需求、学生的需求，更是学校的需要。教师只有增强责任感、勤奋敬业，才能使学校不断进步，得到大家的认可。

绘画的功利性对美术教育的影响

近年来,中国艺术市场随着经济发展被带动得愈加繁荣,很多艺术品的天价成交等现象使绘画的功利性动机越来越明显,在利益的驱动下,很多艺术家变得浮夸,试图通过炒作等手段实现自己的目的,价值取向出现了偏离。这不仅伤害了绘画作品本身的审美标准,也影响到了当代的美术教育。美术教育应重视这个问题,要引导学生树立正确的艺术观和价值观。专注培养学生的文化艺术底蕴和内涵,不为那些功利意识所侵蚀,向更为健康有序的方向发展,这是当前美术教育应认真反思并实践的重要课题。文章针对当代绘画功利性的现象,分析这种功利性给美术教育带来的负面影响,并希望可以为美术教育健康有序的发展带来一些启示。

建模思路在初中数学教学中的应用探究

随着素质教育的不断推进,培养学生学科核心素养成为初中数学主要教学目标,其中对学生分析问题、解决问题具有重要作用的建模思想是重要的组成部分。文章分析初中数学建模思想的内涵,指出这种思想对于初中生的数学学习具有重要意义,从三方面阐述培养初中生数学建模思想的具体对策,旨在有效培养初中生的建模思想,增强初中生数学学科的关键能力。

新课改视角下高中英语语篇阅读教学的策略探究

在新课改视角下,高中英语语篇阅读教学也作出了相应的调整,尤其在针对学生教学引导上,众多教师更是卯足了劲,从创新教学的角度出发,在传统教学的基础上对教学不足之处进行整改,并在实践教学中获得检验。高中英语阅读教学是英语教学中的重难点,不仅需要教师明确教学方向,创改课堂教学,为学生的学习起到最佳的引导作用,还要求学生能够积极配合教师的教学管理工作,做好各项准备,为英语语篇阅读学习奠定良好的基础,在教师的指导下更加积极指主动地开展阅读学习活动,努力增加自身英语单词储量以提高语篇阅读理解能力,并在教师合理创设的教学情境下提高阅读效率,加强学习的实践探究。此外,教师还应鼓励倡导学生积极合作、自主探究,提高课堂互动和交流,在充满活力的课堂学习中增进学生英语语篇阅读能力。

记念刘和珍君

学习目标:1. 知识与能力目标:了解时代背景,通过作者直接、间接描写手法,分析人物形象;2. 过程与方法目标:加强诵读,整体感知,相互探究,把握主旨;3. 情感态度及价值观目标:学习爱国青年的革命精神,感受鲁迅刚正不阿的性格、高度的社会责任感和嫉恶如仇的精神, 培养爱国热情。

高中英语教学的基本思路探讨

当前高中英语教学改革工作正在深入推进,为高中英语教学方法和质量的改善创造了良好的条件,但同时也为教师和学生提出了更高的要求。作为英语教师,必须要注意打破传统教学思路,结合学生的英语学习需要和能力培养要求运用创新的教育思路与方法,更好地满足学生综合能力发展的需要。与此同时,高中生也需要改变被动学习方式和学习思维,适用教学新思路,有效改进教学策略,提升学习质量。

探讨高中英语合作学习中的问题及对策

合作学习是一种分工明确、极具创意的学习方法,也是高中英语课堂常见教学模式。在新课改推动下,合作学习在高中英语学习中得到了更加广泛的应用。不过,受一些因素影响,高中英语合作学习的整体效能并不高。探讨高中英语合作学习中存在的问题,提出解决问题的对策,就成为广大教师关注的一个话题。1.高中英语合作学习中的问题1.1分组不合理,缺少创新意识分组,是合作学习的第一步。但是,目前在高中英语教学中,许多教师都已经习惯了采用合作学习模式来教学,而习惯也影响了一些教师的创新热情。所以,在合作小组划分上,许多教师都是让学生自愿结合,或者让学生就近结合,开展学习。一些教师在刚开始会认真分组,但是小组人数是不变的,所有的合作学习都是以最初的小组为基础,学生不论是进步还是退后,都无法改变自己所在的小组,这必然会影响学生的学习热情和合作学习效果。

线性规划问题的探索

线性规划是高中数学新增的内容，它在教材中的地位决定它在试卷中的地位，所以在高考中多以选择题、填空题的形式出现．又由于它的应用十分广泛，所以肯定要考．因此大家要认真对待．积极探讨．本文以教材中典型问题，近年来的高考试题为题材，介绍有关线性规划问题．供大家参考．