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谈谈数学创新教育的途径和方法 被引量:1
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作者 李存现 《山东教育》 2019年第11期59-59,共1页
数学教育要不断开拓与创新,那就得时刻在推陈出新上动脑筋,下功夫。教育教学的创新要坚持一个原则,让学生动起来、活起来;突出一个中心,让学生会学习、通学法;达到一个目的,让学生有成长、有收获。所以,这就要求教师在教学过程中,时时... 数学教育要不断开拓与创新,那就得时刻在推陈出新上动脑筋,下功夫。教育教学的创新要坚持一个原则,让学生动起来、活起来;突出一个中心,让学生会学习、通学法;达到一个目的,让学生有成长、有收获。所以,这就要求教师在教学过程中,时时处处注意给学生提供创新思维平台,激发学生的创造思维意识,开发学生的创新思维潜能。 展开更多
关键词 学法 数学创新教育 学生会 让学生动起来 途径和方法 思维平台 开拓与创新 学生的创新思维
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抓住三件事 搞活一盘棋
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作者 宋广林 《班主任》 北大核心 2004年第5期24-24,共1页
一个学校就是一个小小的社会.办好一个学校是主客观多种因素共同作用的结果,其中办学思想、领导班子、师资队伍、生源质量、办学条件、管理机制是决定学校好坏的六大因素.它们之间的关系是:办学思想是灵魂,领导班子是关键,师资队伍是根... 一个学校就是一个小小的社会.办好一个学校是主客观多种因素共同作用的结果,其中办学思想、领导班子、师资队伍、生源质量、办学条件、管理机制是决定学校好坏的六大因素.它们之间的关系是:办学思想是灵魂,领导班子是关键,师资队伍是根本,生源质量是基础,办学条件是保证,管理运行机制是各项工作有效开展的载体.六要素相互联系、相互制约.作为校长要办好一所学校,在协调六要素关系的同时,还必须做好三件事. 展开更多
关键词 办学思想 运行机制 校长 学校管理 人事管理
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