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改变从激励开始
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作者 建生 《山东教育》 2021年第36期21-21,共1页
去年我接了五年级的班。那天,刚刚上了一节语文课,下课后,我走进办公室,这时一个学生怯生生地走到办公室门前喊了声:“报告。”“请进。”这个学生不好意思地走到我跟前,直截了当地说:“刘老师,我叫周正,我不会写作文,一写作文就害怕。... 去年我接了五年级的班。那天,刚刚上了一节语文课,下课后,我走进办公室,这时一个学生怯生生地走到办公室门前喊了声:“报告。”“请进。”这个学生不好意思地走到我跟前,直截了当地说:“刘老师,我叫周正,我不会写作文,一写作文就害怕。听说您很会指导写作文,不知跟您能学会写作文吗?”“能,能啊,这不,你的口头表达能力就不错嘛。”我热情并肯定地回答了他。 展开更多
关键词 口头表达能力 刘老师 五年级 写作文 学会写作 语文课 办公室 直截了当
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