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小学科学教学中如何激发学生学习兴趣
1
作者
陈海滨
《中华少年》
2020年第2期132-133,共2页
科学是小学阶段的一门基础性综合课程,发展学生科学素养,培养学生认识人与自然协调发展的意义,是其主要教学任务之一。然而在教学实际中,由于种种原因导致学生学习兴趣不高,制约着科学课程教学质量的提高。有鉴于此,本文在对小学科学课...
科学是小学阶段的一门基础性综合课程,发展学生科学素养,培养学生认识人与自然协调发展的意义,是其主要教学任务之一。然而在教学实际中,由于种种原因导致学生学习兴趣不高,制约着科学课程教学质量的提高。有鉴于此,本文在对小学科学课程教学的特点,以及当前小学科学教学存在问题进行分析基础上,讨论了小学科学教学中激发学生学习兴趣的方法策略。
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关键词
小学科学教学
学习兴趣
提高重视
教学语言
设置问题
原文传递
题名
小学科学教学中如何激发学生学习兴趣
1
作者
陈海滨
机构
山东省金乡县鸡黍镇中心小学
出处
《中华少年》
2020年第2期132-133,共2页
文摘
科学是小学阶段的一门基础性综合课程,发展学生科学素养,培养学生认识人与自然协调发展的意义,是其主要教学任务之一。然而在教学实际中,由于种种原因导致学生学习兴趣不高,制约着科学课程教学质量的提高。有鉴于此,本文在对小学科学课程教学的特点,以及当前小学科学教学存在问题进行分析基础上,讨论了小学科学教学中激发学生学习兴趣的方法策略。
关键词
小学科学教学
学习兴趣
提高重视
教学语言
设置问题
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
小学科学教学中如何激发学生学习兴趣
陈海滨
《中华少年》
2020
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