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“学导练”构建小学美术高效课堂
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作者 范志敏 《生活教育》 2021年第24期33-34,共2页
“学导练”教学模式将教学分成三大主要阶段,让学生可以在兴趣的基础上掌握美术知识,具有更强的审美能力。基于此,文章重点提出“学导练”教学模式在构建小学美术高效课堂中的应用策略。
关键词 综合素质 小学美术 学导练
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