红色资源融入初中道德与法治课教学探究

初中道德与法治学科教学中渗透红色教育资源,为学生提供更多思想历练的机会,这对有效提升道德与法治学科教学有重要现实意义。教师整合红色教育资源、设定教学情境、组织教育活动、延伸实践训练,都能够对学生多种感官带来一定冲击,也能够为学科教学注入丰富内容,顺利启动学生学科思维,在创造性学习中建立健康道德品质,培养学生的综合素养。