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小学数学教学中学生计算能力的引导办法
1
作者
苏楠
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期48-48,共1页
小学数学是数学知识大厦的入门阶段,此阶段学生对数学尤其是计算能力的掌握程度非常重要,这对学生以后的学习和生活中利用数学解决问题的能力将产生直接影响。通过引导学生进行交流、讨论、操作等,使孩子们可以得到不同的方法,探索出适...
小学数学是数学知识大厦的入门阶段,此阶段学生对数学尤其是计算能力的掌握程度非常重要,这对学生以后的学习和生活中利用数学解决问题的能力将产生直接影响。通过引导学生进行交流、讨论、操作等,使孩子们可以得到不同的方法,探索出适合他们并且促进他们主动学习的方法,使他们在学习的过程中喜欢上数学,兴趣是最大的学习动力。总之,对小学数学教学中学生的计算能力进行引导与培养是十分必要的。
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关键词
小学数学
计算能力
引导办法
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职称材料
题名
小学数学教学中学生计算能力的引导办法
1
作者
苏楠
机构
山东省阳谷县七级镇小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期48-48,共1页
文摘
小学数学是数学知识大厦的入门阶段,此阶段学生对数学尤其是计算能力的掌握程度非常重要,这对学生以后的学习和生活中利用数学解决问题的能力将产生直接影响。通过引导学生进行交流、讨论、操作等,使孩子们可以得到不同的方法,探索出适合他们并且促进他们主动学习的方法,使他们在学习的过程中喜欢上数学,兴趣是最大的学习动力。总之,对小学数学教学中学生的计算能力进行引导与培养是十分必要的。
关键词
小学数学
计算能力
引导办法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学教学中学生计算能力的引导办法
苏楠
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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