探究初中英语教学中如何培养学生口语表达能力

随着我国国际地位的日益提高,语言交流成为国际对话最重要的沟通方式,而英语仍是目前大多数国家的通用语言,为此提高学生的英语综合水平仍然是我国教育教学的重点工作之一。口语表达是人类最为直接的表达方式,在日常生活中占有重要的位置,而新课标的提出也明确了英语学科发展学生听、说、读、写能力的重要性与必要性,英语口语的培养工作也逐渐得到重视。目前初中生英语口语培养过程中仍然存在一些困难,初中英语教师应当积极开展对提高学生口语表达能力的有效策略的探究,从而提升整体教学效果并促进学生综合能力发展。

对《国家学生体质健康标准》初中部分的思考

《国家学生体质健康标准》实施以来,对促进学生体质健康发展起到了一定的作用。但是也有一些不足。如有数据上报时间不合理造成成绩测试不能体现真实水平;测试项目设置需要进一步调整;测试内容更需要完善;测试标准不切合实际,只有解决好这些问题,体质测试才能起到其应有的作用。

基于立德树人理念的初中数学教学探讨

教育工作既是向学生传授理论知识的过程,更是促进其人格健全、实现全面发展的必由之路.对于初中阶段的学生而言,数学课程在立德树人方面发挥着重要作用.立德树人对于学生塑造正确的世界观、人生观、价值观意义重大.文章结合现阶段初中数学课堂现状,分析了数学教学在立德树人方面的优势,因地制宜地就如何实现寓德于教进行了有效探索.

基于核心素养的信息技术应用于数学教学的实践与探索

新一轮高中课程标准明晰了信息技术学科核心素养包括“信息意识”、“计算思维”、“数字化学习与创新”及“信息社会责任”等四个核心内容。同时新课程标准中明确提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”

妙谈“小组合作与交流”

在当今教育教学中,分组合作这种学习方式备受师生青睐。在学习小组中,学生能够有效地合作与交流,可以互通有无、取长补短、启智利学,这样既提高了学习效率又优化了学习效果。那么,一线老师如何组织好学习小组的合作与交流,让小组学习最大限度地发挥作用呢?我主要从以下两方面细谈:一是教师应注意什么问题;二是学生应具备什么素养。

浅谈中学生家庭教育的误区

孩子的启蒙老师是父母,因此父母在孩子的人生中扮演着十分重要的角色,同时家庭教育对于孩子的成长也是十分的关键。可以说家庭教育的好坏决定着孩子人生的成功与否。因此本文对中学生家庭教育的几个误区进行阐释,希望能够帮助到一些人。

利用地方资源促进中学科技史教学

本文阐述了开展科技史教学的重要性和意义,讨论了利用地方资料促进中学科技史教学的可行性,介绍了地方科技史教学的实施方法。

教师亦是“摆渡人”

在《人民日报》读到周舒艺先生的《作家也是“摆渡人”》，文中引用了一句话：“好的小说、散文等佳作，总是能经由生活此岸，抵达精神彼岸。”周先生说：“每一个作家，都是摆渡人；文字，就是他们用来摆渡的工具。他们将一个又一个读者，从生活的此岸摆渡到精神的彼岸。”想想我们教师不也是这样吗？作家用文字作船，教师用“传道、授业、解惑”作舟，将一个又一个学生，从懵懂的此岸摆渡到文明的彼岸。

材料作文写作例说

作文训练要关注材料作文。【材料】萤火虫是肉食小甲虫,它的食物就是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险,就把头缩进硬壳里,很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢?萤火虫的头顶有一对颚,那东西细得像头发,很尖利。萤火虫捉蜗牛时,先用颚在蜗牛身体上轻轻敲打,而蜗牛根本不把弱小的萤火虫放在眼里,甚至觉得被敲打几下如同按摩一样还很舒服。萤火虫的敲打,是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹,直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后,萤火虫再注射另一种液体,使蜗牛的肉变成流质,然后用管状的嘴喝下肚去。

不一样的桃红柳绿

此文功败垂成。倒数第二自然段中的"别有天地非人间",应改为"改天换地新人间";同时将结尾的歌词稍作修改,突出"同过去'不一样',而今蒸蒸日上"的主旨,且冠上"不一样的桃红柳绿"的歌名,立意就比较显豁了。过多地堆砌过去的"知识"材料,而对现实中"桃红柳绿"一笔带过,这不是强化立意的最好办法。

柔柔的风 甜甜的雨

此文题目只需保留"甜甜的雨"四个字,集中写好的"雨"的象。文意落点"每个人都是自然中一点色彩",很棒！但是,行文时用了"只不过是"。不符合文意的大方向;未写"我在雨中"的情景,一个很好的意思未能凸现出来。行文,不必说"自己的意思"出自何处,因为"自己的意思"一定要尽量做到"更胜于蓝"！

父爱如山

此文为寻找写作材料提供了宝贵经验。承载思想感情的材料多多,"一餐饭"能再现"父爱如山"。生活中不是缺乏写作材料,而是缺少饱含深情的眼睛。在寻找思想感情的载体时,要注重二者具有巨大反差,"一餐饭"托起了"父爱之山",棒！此文还提供了"由点到面"开拓文意的经验。餐后追忆往事,将父爱从"一餐饭"上升到"一座山"的层面。但是,此文也有须锦上添花之处,倒数第二自然段中的"粗哑"应改为"响亮"。最后一句话宜删除,"潮乎乎的"后面用省略号,不用句号。写作不能太拘泥于实际情况！