刍议如何在小学科学教学中培养学生科学素养的教学策略

素质教育对于原有的教育模式进行了改革,成绩已经不再是衡量一个教师教学成果的唯一标准,培养学生核心素养才是每一位教师们的教学任务。小学阶段作为我国将教育的基础阶段,小学教师们更是肩负着培养学生核心素养,为学生今后学习和成长奠定基础的责任。小学科学作为小学阶段的重要学科,小学科学教师应该根据科学素养内容来制定教学策略,达到培养小学生科学素养的教学目的,促使小学科学教学更好地发展。

浅析小学体育运动负荷设置存在问题及对策

随着当前新课改的进一步发展,素质教育的理念也越来越人们所认可,并不断提高重视程度。而体育教育作为素质教育的重要组成部分,对学生的发展有着重要意义。基于此,教师在进行小学体育教学时,要通过科学合理的运动负荷的设置,进而促使小学阶段学生体质得到增强、思维发展有着良好基础。