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作文过程的认知心理分析
被引量:
2
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作者
司继伟
张春云
《教育学报》
1998年第5期18-20,共3页
作文过程的认知心理分析西南师范大学心理学研究所司继伟山东省阳谷县石门宋联校东八完小张春云作文教学素来是我国中小学教育的重点和难点。对学生进行初步的作文训练,让他们掌握基本的写作技法,具备一定的书面表达能力,是中小学语...
作文过程的认知心理分析西南师范大学心理学研究所司继伟山东省阳谷县石门宋联校东八完小张春云作文教学素来是我国中小学教育的重点和难点。对学生进行初步的作文训练,让他们掌握基本的写作技法,具备一定的书面表达能力,是中小学语文教育必须完成的任务之一。尽管作文...
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关键词
认知心理分析
作文教学
写作者
写作过程
作文内容
当代认知心理学
中小学语文教育
写作目的
构思过程
写作模式
下载PDF
职称材料
言语指导与小学生作文观察
2
作者
司继伟
张春云
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1999年第1期34-35,共2页
小学生要做到善于观察,对生活拥有一双敏锐的眼睛,离不开言语做指导,尤其在作文写作中的观察更是如此。一、言语指导在作文观察中的作用1言语指导可以提高学生观察的有意性教师带领小学生到公园春游,回来后有些学生仍可能感到没...
小学生要做到善于观察,对生活拥有一双敏锐的眼睛,离不开言语做指导,尤其在作文写作中的观察更是如此。一、言语指导在作文观察中的作用1言语指导可以提高学生观察的有意性教师带领小学生到公园春游,回来后有些学生仍可能感到没有什么东西可写。尽管在公园里他们也...
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关键词
小学生作文
观察时
教师
言语活动
观察活动
观察方法
独立观察
引导学生
观察生活
生活素材
原文传递
题名
作文过程的认知心理分析
被引量:
2
1
作者
司继伟
张春云
机构
西南师范大学心理学研究所
山东省阳谷县石门宋联校东八完小
出处
《教育学报》
1998年第5期18-20,共3页
文摘
作文过程的认知心理分析西南师范大学心理学研究所司继伟山东省阳谷县石门宋联校东八完小张春云作文教学素来是我国中小学教育的重点和难点。对学生进行初步的作文训练,让他们掌握基本的写作技法,具备一定的书面表达能力,是中小学语文教育必须完成的任务之一。尽管作文...
关键词
认知心理分析
作文教学
写作者
写作过程
作文内容
当代认知心理学
中小学语文教育
写作目的
构思过程
写作模式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
言语指导与小学生作文观察
2
作者
司继伟
张春云
机构
西南师范大学心理系
山东省阳谷县石门宋联校东八完小
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1999年第1期34-35,共2页
文摘
小学生要做到善于观察,对生活拥有一双敏锐的眼睛,离不开言语做指导,尤其在作文写作中的观察更是如此。一、言语指导在作文观察中的作用1言语指导可以提高学生观察的有意性教师带领小学生到公园春游,回来后有些学生仍可能感到没有什么东西可写。尽管在公园里他们也...
关键词
小学生作文
观察时
教师
言语活动
观察活动
观察方法
独立观察
引导学生
观察生活
生活素材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作文过程的认知心理分析
司继伟
张春云
《教育学报》
1998
2
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职称材料
2
言语指导与小学生作文观察
司继伟
张春云
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1999
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