时间流逝的竹林

江南三月，细密的雨声，传递温煦的杏花消息。这时候，应和着天边隐隐滚过的隆隆雷声，青春的竹林里，也迎来了生机勃勃的爆笋时代。

为学生的课外阅读铺路架桥

著名语言学家吕叔湘先生说：“我们的学习过程百分之七十得益于课外阅读。”新课程标准也明确指出，小学阶段的课外阅读量应达到150万字。但是课堂上学生的阅读时间是有限的，并且内容也是有限的。所以语文学习不能脱离学生的课外阅读。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，课外阅读就是学生语文学习的“源头活水”。而要指导学生有效地进行课外阅读，教师必须先做好课内指导，为学生的课外阅读铺路架桥。

“五个一”是老师成长的助推器

当我每天找学生谈心时，我知道了什么叫走进学生的心灵，感受到了师生的依恋之情。当我每天思考一个教育问题时，我的心与国家教育的命运更加紧密地联系在了一起。