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在教学实践中运用引导法
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作者 孙俭俭 《中华活页文选(教师)》 2007年第10期75-76,共2页
一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也教会学生如何获得知识的方法。笔者在教学实践中认识到,合理运用引导法是实践素质教育,达到最佳教学效果的必要手段。
关键词 引导法 教学实践 主导作用 尊重学生 语文教师 教学效果 教学过程 主体性 课堂教学 主要体现
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