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在教学实践中运用引导法
1
作者
孙俭俭
《中华活页文选(教师)》
2007年第10期75-76,共2页
一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也教会学生如何获得知识的方法。笔者在教学实践中认识到,合理运用引导法是实践素质教育,达到最佳教学效果的必要手段。
关键词
引导法
教学实践
主导作用
尊重学生
语文教师
教学效果
教学过程
主体性
课堂教学
主要体现
原文传递
题名
在教学实践中运用引导法
1
作者
孙俭俭
机构
山东省青岛六十二中
出处
《中华活页文选(教师)》
2007年第10期75-76,共2页
文摘
一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也教会学生如何获得知识的方法。笔者在教学实践中认识到,合理运用引导法是实践素质教育,达到最佳教学效果的必要手段。
关键词
引导法
教学实践
主导作用
尊重学生
语文教师
教学效果
教学过程
主体性
课堂教学
主要体现
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
在教学实践中运用引导法
孙俭俭
《中华活页文选(教师)》
2007
0
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