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互动,课堂的本质——小学音乐课堂中师生互动策略探究
被引量:
9
1
作者
黄玲
《中国校外教育(中旬)》
2013年第8期24-24,共1页
音乐是一门艺术,音乐教学更是一门艺术。在小学音乐课堂教学中,教师要注重和学生形成互动的和谐关系,通过互动激发学生兴趣,这样才能提升课堂教学效率,促进学生的发展。
关键词
小学音乐
课堂教学
师生互动
下载PDF
职称材料
浅谈任务型教学在小学英语教学中的有效应用
2
作者
吕思芬
《新东方英语(中学版)》
2019年第10期38-38,共1页
随着教育事业的改革发展,小学英语教学成为小学教育中的主要内容,教学理念和教学方式都发生了变化.在目前的教育领域中,任务型教学法是一种常用的教学方式,就是通过教师布置学习任务给学生,学生完成教师布置的学习任务,在实践中学习英...
随着教育事业的改革发展,小学英语教学成为小学教育中的主要内容,教学理念和教学方式都发生了变化.在目前的教育领域中,任务型教学法是一种常用的教学方式,就是通过教师布置学习任务给学生,学生完成教师布置的学习任务,在实践中学习英语知识这样的形式进行的.这种方式的运用不仅能够有效提高学生的英语素养,还可以锻炼学生的英语知识应用能力,提高学生的英语专业水平.因此,要让学生在小学英语教学中更好的学习英语知识,教师应当在各个教学环节恰当的运用任务教学法,为之后的英语教学奠定良好基础.
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关键词
任务型教学
小学
英语教学
应用
原文传递
题名
互动,课堂的本质——小学音乐课堂中师生互动策略探究
被引量:
9
1
作者
黄玲
机构
山东省青岛北仲路第一小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第8期24-24,共1页
文摘
音乐是一门艺术,音乐教学更是一门艺术。在小学音乐课堂教学中,教师要注重和学生形成互动的和谐关系,通过互动激发学生兴趣,这样才能提升课堂教学效率,促进学生的发展。
关键词
小学音乐
课堂教学
师生互动
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈任务型教学在小学英语教学中的有效应用
2
作者
吕思芬
机构
山东省青岛北仲路第一小学
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第10期38-38,共1页
文摘
随着教育事业的改革发展,小学英语教学成为小学教育中的主要内容,教学理念和教学方式都发生了变化.在目前的教育领域中,任务型教学法是一种常用的教学方式,就是通过教师布置学习任务给学生,学生完成教师布置的学习任务,在实践中学习英语知识这样的形式进行的.这种方式的运用不仅能够有效提高学生的英语素养,还可以锻炼学生的英语知识应用能力,提高学生的英语专业水平.因此,要让学生在小学英语教学中更好的学习英语知识,教师应当在各个教学环节恰当的运用任务教学法,为之后的英语教学奠定良好基础.
关键词
任务型教学
小学
英语教学
应用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
互动,课堂的本质——小学音乐课堂中师生互动策略探究
黄玲
《中国校外教育(中旬)》
2013
9
下载PDF
职称材料
2
浅谈任务型教学在小学英语教学中的有效应用
吕思芬
《新东方英语(中学版)》
2019
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