电子书包环境下高中数学课堂教学模式探究

随着信息技术的飞速发展，数字化学习终端及学习环境日益完善，电子书包作为新生的数字终端相继成为课堂教学的有力的信息化的工具。高一学生在学习数学时存在主观能动性不高，基本数学能力弱，主动思考意识差，学习方式和习惯有待提高等问题。

“少教多学”,让学生在安静的氛围中读书——《归去来辞》课堂实录点评

【说明】这是一节在泰安举行的＂山东省教学能手＂公开展示课,采用的是借班上课的形式,这种上课形式在对文本的解读、对话活动的开展、教学生成的调控等方面,无一不考验着执教者的教学智慧。在这节课上,韩炳秀老师从学生学习实际出发,根据文本的特征,设计学习活动,在多种形式的诵读学习活动中,让学生敢读、会读,最终体会到诵读的美好,充分调动了学生学习的积极性,

仿生机器鱼

很多人都喜欢养金鱼，金鱼浮游水中，翩翩起舞，尤其是那一摇一摆的大尾巴好似一把展开的扇子，非常优美。通过观察金鱼的游动，我提出了一种仿生机器鱼的设计构想。

青蛙的智慧

离我家不远有一座桥,这座桥建于上世纪八十年代,桥的下方是一排水闸,用来调节河水的水位。我在家的时候,早晨都会到公园锻炼一小时,然后从桥上慢跑回家。八月的一天早晨,我锻炼结束后,还同往常一样,从桥上慢慢跑回家,桥下有一个水闸开启了一部分,水从水闸下匆匆流过。我远远地看见一个东西在水里动,走近一看,是一只青蛙。

加强中学历史教学中的爱国主义教育

学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去，特别是要发挥好课堂教学主渠道的作用。爱国主义教育应渗透到各学科的教学中去，其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。