我在创新教学中的几点尝试

创新教育的核心是培养具有丰富创新能力的高素质人才.笔者结合计算机教学在培养学生创新能力方面做了一些尝试. 一、加强微观指导,引导学生主动学习 陶行知说过:"发明千千万万,起点在一问."教师可以通过合理的问题设计,为学生提供广阔的思维空间,将表演的舞台让给学生,一步步地引导学生由学习的客体变成学习的主体,自觉改变其被动的学习状态,使其从内心产生一种渴望解决问题的欲望,从而为创造力的培养打好基础.

HTML5技术在数学教学中的应用

随着计算机科学的飞速发展,计算机辅助教学逐渐盛行,但由于数学教学过程中对图形图像和公式表达的特殊需求,为计算机辅助数学教学造成了阻碍。本文针对上述问题,对HTML5技术特性展开研究,寻找同数学教学的契合点,结果表明,HTML5技术具有在线教育、图形图像支撑和公式展示的先天优势,能够有效推进计算机辅助数学教学的发展。

以问题为导向的体验式电子商务教学改革

电子商务课程教学改革的根本目标是以突出专业技能教学为重点,探索以学生为中心的教学方式,强化教学环节的实践性以及对于学生的整体实践的训练和培养,全面提高学生对于电子商务知识独立思考与分析问题的能力,不断地让学生从电子商务的实践活动中去认识和学习电子商务基础知识,培养出满足社会需求的电子商务复合型人才。

自主探究教学法在五笔字根教学中的应用初探

职业学校的计算机课程多以应用为主,要使学生自觉掌握操作方法,必须使学生主动学习。自主探究教学法是学生在教师的引导下,学生自己进行知识的学习和总结,从而培养了学生解决问题的能力和自身的实践能力。这一教学法体现以学生为主体的教学思想,在教学改革中取得了一定的成效。

找到自己的人生坐标

一、个案一般资料 王某,男,17岁,某职业学校二年级学生。精神状态：焦虑、无望感、对生活失去信心、失眠、有自杀倾向。身体状态：头疼,但身体无器质性病变。心理测验结果：SAS标准分为51分,SDS标准分为52分。

中职计算机应用基础课项目化教学的探讨

在中职教育中,计算机技术被广泛地应用于教学课堂中。随着应用的不断扩大,传统的教学模式已经不能够适应新教学手段的需求了,而应该根据教学的实际特点和开设专业的类型,综合地进行职业教育。通过论述中职计算机应用基础课项目教学中需要注意的地方,应该注意在教学过程中大力推进项目化教学改革,以期更好地开展中职计算机教育。

谈中职学生阅读平台的搭建

文章从阅览环境布局、设立特色书柜、设置阅读课程等方面,说明如何为中等职业学校的学生搭建阅读平台,促进中职学生成长的方式方法。

以人为本,做学生英语学习道路上的指明灯

当今职业英语教育改革给英语教师提出了更高的要求,要求英语教师一方面要成为专业加特长的科研型、学者型教师,另一方面要建立和谐民主、师生共进的新型关系,创设动静多变、丰富多彩的教学环境,并培养学生养成终生受用、可持续发展的学习习惯。

谈创业教育

创业教育是指充分挖掘学生潜能,以开发学生创业基本素质,培养学生创业综合能力为目标的教育。创业教育既是一种教育观念,更是一种能力培训和能力教育,提高"创业能力"是创业教育的灵魂。进行创业教育是我国大中专院校及职业学校不断改革创新、增强自身活力、积极主动地适应经济社会发展的需要,是深化素质教育的必由之路。一、创业教育的内容创业教育包括以下四个方面的教育内容:1.创业意识。

实务模拟教学法在中职商贸专业课中的探讨与应用

实务模拟教学法是在教师指导下，学生在模拟的工作岗位上扮演职业角色，运用真实或模拟的资料、数据，实际操作相关业务的教学方法。其核心思想是强调理论与实践的零缝隙衔接，从学生的能力本位出发，强化学生实际操作能力，使教学活动成为学校“小课堂”与社会“大课堂”相贯通的桥梁。

链式归纳法在中职升学复习课的应用

一．问题背景 无论是3＋2对口单招，还是艺术类高考，都是中等职业学校学生追求高等学府的一条重要途径。目前，大部分的职业学校实行四二分段，即在第四学期结束后进行分流，一部分就业，一部分参加高考。如何在不到一年的时间，复习如此多的课程和知识点？这是摆在高三教师面前一个很重要的问题。

学生应如何应对多媒体教学

科学技术的进步,推动着人类文明的进程,也促进教育改革不断进行。多媒体技术以其自身的优越性被应用于各个学科的教学,打破了传统的教学模式,提升了教学质量。学生应如何应对教学模式的改变,值得我们探讨。一、要有充分的课前预习多媒体技术应用于教学,加大了课堂容量,增加了知识的密度。如果学生不作课前预习,缺乏对知识的初步了解,如此陌生的知识,这么大的课堂容量,任何一个学生都是吃不消的。作为教师。

英语学习方法及对策

英语学习以课堂教学为主。为了学好英语,学生首先要考虑的问题是怎样上好英语课,课堂学习和课后学习关系怎样,其次是学习中遇到困难和挫折时应该如何来对待。如此看来,让学生掌握可行的学习方法及对策是提高英语学习的关键。要想提高英语学习,预习——上课——复习三点一线的程序是基本要求。注意心理素质的培养和提高,学习兴趣的培养及排除一些不利因素的干扰等为英语学习的特殊要求。一、英语学习的一般要求课堂教学是学好英语的主渠道。