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高中物理“自由落体运动”教学中多媒体的运用分析
1
作者
王彩青
《高中数理化》
2019年第22期43-43,共1页
高中物理知识具有抽象性强的特点,学生需要具备较强的空间想象能力,才能较好地理解物理内容.“自由落体运动”的相关知识与高中阶段的其他物理知识之间具有很强的关联性,教师可借助多媒体的优势,强化学生对“自由落体运动”知识的理解....
高中物理知识具有抽象性强的特点,学生需要具备较强的空间想象能力,才能较好地理解物理内容.“自由落体运动”的相关知识与高中阶段的其他物理知识之间具有很强的关联性,教师可借助多媒体的优势,强化学生对“自由落体运动”知识的理解.1高中物理“自由落体运动”教学中多媒体的具体运用1.1利用多媒体模拟物理实验在“自由落体运动”这部分内容的教学中,实验非常重要.
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关键词
高中物理
知识的理解
自由落体运动
物理内容
多媒体
物理知识
高中阶段
空间想象能力
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职称材料
题名
高中物理“自由落体运动”教学中多媒体的运用分析
1
作者
王彩青
机构
山东省青岛即墨四中
出处
《高中数理化》
2019年第22期43-43,共1页
文摘
高中物理知识具有抽象性强的特点,学生需要具备较强的空间想象能力,才能较好地理解物理内容.“自由落体运动”的相关知识与高中阶段的其他物理知识之间具有很强的关联性,教师可借助多媒体的优势,强化学生对“自由落体运动”知识的理解.1高中物理“自由落体运动”教学中多媒体的具体运用1.1利用多媒体模拟物理实验在“自由落体运动”这部分内容的教学中,实验非常重要.
关键词
高中物理
知识的理解
自由落体运动
物理内容
多媒体
物理知识
高中阶段
空间想象能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
高中物理“自由落体运动”教学中多媒体的运用分析
王彩青
《高中数理化》
2019
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