多媒体在初中数学教学中的应用

多媒体在教学中的应用思路1.设置问题情境 在当前的初中数学课堂多媒体教学中，有些教师在设置问题情境时，往往会出现主次不分的现象，让学生因为被多媒体中的动画内容吸引，而提出一些与要讲解的内容不符的问题，这样就容易造成课堂教学时间的浪费，无法达到理想的教学目标，教学效果不明显。因此，教师在制作多媒体课件时，应该注意提炼知识重点，引起学生对这一内容的注意，让学生带着问题去理解这个重点，从而达到提高教学效率、激发学生主动思考的教学目的。

浅谈惩罚教育的“有理”、“有利”、“有节”

在实际教育工作中,遇到学生犯错不可避免。生气、冲动下的批评教育往往收效并不理想,而我们只要做到了惩罚教育的＂有理、有利、有节＂,能够尊重孩子,宽容孩子,用真心去爱孩子,就会收到惩罚教育应有的理想效果。