基于微视频的翻转课堂在小学科学教学中的运用

在信息化教学技术不断发展的形势下,出现了翻转课堂这一全新的教学模式,其具备极强的创新性。在教学活动中利用翻转课堂的方式,能够充分发挥学生在教学活动中的主体作用,可以明显提升课堂教学质量和水平。在小学阶段,科学是基础并且重要的科目,将培养小学生的核心素养作为主要目标,对他们今后的良好发展具有十分重要的意义。对此,本文主要对在微视频的翻转课堂的视角下,对小学科学教学进行分析,并结合自身实际教学经验提出有效的教学策略,希望可以给教育工作者提供参考和帮助。

让兴趣引领学生阅读——浅谈小学语文阅读教学之我见

阅读是小学语文教学中的重要内容,也是小学生了解世界、观察世界的重要手段,有效的阅读教学可以激发学生的学习欲望,丰富学生的文学素养,发展学生的情感。教师在阅读教学中有针对性的发展学生的阅读兴趣,能够充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习探究。所以,如何让兴趣引领学生阅读成为每一个小学语文教师思考的问题,对此,本文结合自身的教学实践,谈一谈如何激发学生的阅读兴趣、引领学生阅读。

家校合作在小学班主任日常管理中的运用分析

在开展小学阶段教育教学工作的过程当中,家校合作的运用能够更好地帮助教师和家长针对学生的实际学习以及日常生活加以较为深刻的掌握。因此,小学班主任应该承担起有效开展家校合作的责任,并且能够在日常的学生管理工作当中运用多元化的方式与学生家长之间进行及时的沟通和交流,进而能够更好地促使小学生在成长的过程当中得到家长的良好陪伴,以此来更好的地进小学生获得身心方面的全面健康发展,为培养更多的全面型人才奠定基础。

探究小学生数学思维能力的培养与训练

在小学数学教育中,培养学生的数学思维是至关重要的,这就要求教师必须采取系统的教学方法,根据学生的个体特性,实施具有针对性的教学策略,从而塑造学生的综合思维。考虑到小学生的思维比较活跃,教师要正确的约束管控,巩固学生的知识基础与思维结构。

发挥民主教学的作用,提高英语课堂教学效率

《英语课程标准》提出，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。教师应在教学过程中有意识地加以适当的引导，激发学生对于掌握一门外语的迫切需要性，引发他们学习的积极性和主动性，充分发挥学生在课堂上的主体作用。与其“牵着学生的鼻子走”，不如转变教师角色，实现教学民主。

运用现代教育技术 提高语文课堂教学

随着计算机、网络通信以及多媒体技术的发展,现代教育技术在小学课堂教学中所占的比重越来越大,本文根据作者多年的语文课堂教学经验,从激发学生学习兴趣、感受文中所描述的情景、搭建课文所描述的情境、展示事物变化过程等四个方面,阐述了现代教育技术对于提高课语文课堂教学的重要性。

欲求纯正先读书

当下，一股不良风气在蔓延，原本值得同行们借鉴、学习的教学论文出现了抄袭、一稿多投等现象。这种本不应该在“传道、授业、解惑”的教师1『]中间出现的事情，却如星火燎原之势扩散开来。究其源头，我认为唯有多读书才是解决之道。

难忘的“绿色”行动

今天，我们学校举行了主题为“绿旗飘飘在行动，节水护绿我能行”的“国际生态学校绿旗升旗启动仪式暨世界水日”活动。

把“C”位还给学生

拜读闫学老师的著作《跟苏霍姆林斯基学当老师》就好像 一股清泉不断冲击着我的头脑,让我的思想在不断的撞击中反 复锤炼,去腐存新。扪心自问,在教学中我总是不断地修正自 己的教育教学思想理念,根据学习到的各种相关知识经验比较 恰当地运用到教学中,并大胆地进行实践。教师应对每个学生 仔细观察,发现每个学生的特质,针对学生的个性因素及全班 的共性因材施教。

基于核心素养培养的小学体育网球教学策略

随着新课标的不断深入推进,教育教学愈发重视学生核心素养的培养与发展。体育课堂不仅促进身体健康,更是塑造学生个性和社会交往能力的关键场所。在体育教学中,核心素养主要包括运动能力、健康行为、体育品德等方面。小学体育网球教学,需要以核心素养培养为基础,提出具体的教学方法和活动设计,有效增强学生的综合素养,为未来的发展奠定基础。本文主要探讨基于核心素养培养的小学体育网球教学策略,希望为小学体育教学的高质量发展提供有益的借鉴。

小学校 大民主

“人民满意”已成为评价教育的最高标准。《教育规划纲要》为学校指明了办人民满意教育的方向：建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，实现传统学校向现代学校的转型。

以民主的管理制度优化学校管理

学校管理工作做得出色,学校运行起来就会流畅高效,学校就会成为一部精良的机器有条不紊地运行,产生良好的效益。那么,如何做好学校管理呢？我们的做法是在管理中体现民主的教育价值观,尊重每一位师生的主体性,把每个人看作是一个自主的、自觉的人,让干部、教师、学生以及家长把学校民主的主流价值观变为行动,从而确保学校的正常运行。塑造管理制度的共识性学校管理是大家共同的职责。章程是学校的一部内部＂法律＂,是学校的全部运行和发展的法律依据,是学校其他各项规章制度的母法,统领其他规章制度,所以,我们首先修订了学校章程。