青岛市儿童福利院:探索困境儿童社会工作新路径

困境儿童社会工作的特殊性 服务对象的特殊性 困境儿童，指的是处于困境之中的0～14岁儿童，它所涵盖的范围相当广泛，包括：残疾儿童、弃婴或孤儿、流浪儿童、受到艾滋病影响儿童、贫困家庭的儿童、遭受暴力的儿童、遭受性别歧视的女童等等。面对这些特殊的群体，青岛市儿童福利院除现有的弃婴、孤儿外，针对残疾儿童及贫困家庭的儿童开展专业社会工作服务，为儿童福利工作开创了一条新道路。

青岛市儿童福利院:“四步并走”开辟福利机构办学新路径

首先,融情景,开展主题教育一是立足服务对象现状,精准定位。根据目前国家、省、市特殊教育提升规划中对残疾儿童提供特殊教育的要求,结合机构儿童生活实际,青岛市儿童福利院特殊教育学校(下称“特教学校”)需至少为儿童提供早教及学前6年和义务教育9年共计15年的特殊教育服务。

青岛市儿童福利院的“爱心医生”

每周二和周五的下午,走进青岛市儿童福利院的康复室,都会看到来自青岛海慈医疗集团的爱心志愿者在为残障儿童做康复。这个爱心团队的领头人——葛湄菲,现任青岛市海慈医疗集团中医医院儿科主任,先后在青岛市儿童医院、青岛市中医医院儿科工作,在小儿内科和儿科临床工作近30年,有着丰富的经验;

青岛市儿童福利院:拓展服务功能 辐射社区困境儿童

作为民政部和联合国儿童基金会合作进行的困境儿童社区服务项目4个试点单位之一,青岛市儿童福利院在做好机构内孤残儿童养育康复的同时,重点面向青岛市内城乡试点社区残疾贫困儿童及家庭,通过引智借力、拓展支持网络、评估需求、分类服务,积极开展社区困境儿童福利服务。开展服务成立社区困境儿童服务工作站领导小组2013年1月，该院启动社区困境儿童服务工作站的建设工作，开始考虑在院外设立服务中心的实践探索。

青岛市儿童福利院：组织困境儿童开展夏令营活动

近日，青岛市儿童福利院组织农村困境儿童开展了为期一周的“成长‘萌芽”主题夏令营活动。活动以素质拓展训练为主，着重引导孩子们打开视野，感受和体验丰富多样的文化和运动，同时激发他们沟通协作、互帮互助的团队精神，进一步增强其思维发散、创新能力。

爱在蓝天 无私奉献——记青岛市儿童福利院志愿者团队

青岛市儿童福利院，又名蓝天之家，在这个孤残儿童生活的大家庭中，有一群默默耕耘，不求回报的人们，他们用行动为儿童福利院的孩子们奉献无私的爱心，奉献洋溢的青春，奉献专业的知识，他们就是青岛市儿童福利院的志愿者团队，用无私大爱志愿服务孤残儿童。

青岛市儿童福利院:精心组织国际志愿者日学习宣传活动

为进一步弘扬志愿服务精神、传播志愿服务理念,在第三十三个国际志愿者日到来之际,青岛市儿童福利院精心组织了一系列的学习宣传活动。青岛市儿童福利院以国际志愿者日为契机,举办了《志愿服务条例》(下称《条例》)知识竞赛。

青岛市儿童福利院：为社区困境儿童开展手工小组活动

2017年国际社工目的主题是“社工让社区更美好”，在社会工作宣传周期间，青岛市儿童福利院社工与社区社会组织一起为社区困境残障儿童开展“舞动双手，捏出青春色彩——太空泥手工制作活动”。虽然残障儿童制作出的作品并非那么完美，但在活动中，他们收获了快乐与信心。此次活动不但锻炼了他们的动手能力，还培养了团队合作能力.

青岛市儿童福利院:力推社工发展 福泽残障儿童

以人为本 开展分类服务 社工在服务的过程中，根据机构内集中养育的儿童状况。有针对性地开展分类服务。针对低龄儿童，由于其接触面较窄，独立能力较差，社工为其提供认知、成长方面的服务。例如，通过开展“认识我自己”“我们是好朋友”等小组活动，帮助儿童提升认知能力，

困境儿童的危机介入

面对突如其来的家庭变故,身心尚未成熟的儿童一时间难以承受,其生活与心理层面都会出现很多问题。社工可以对困境儿童展开危机介入,在危机发生、危机应对与解决及心理恢复期等阶段,对困境儿童进行调适和治疗,促使服务对象面对现实,重新平衡身心状态。[案例背景]阳阳（化名）,女,出生于2002年,山东省胶州市里岔镇河流孟村人,身体健康,现退学在家,为青岛市儿童福利院＂困境儿童社区服务项目＂中的帮扶对象。

运用社区工作方法 服务困境儿童——以农村困境儿童夏令营为例

13户访谈调查的困境儿童社会支持网络不同程度上存在缺失或者薄弱的情况。儿童方面主要表现在朋辈群体较少，8名儿童都是自己一个人自娱自乐；父母与儿童沟通较少，家长仅仅在满足儿童基本吃穿上做关注，其他能力提升及心理成长等方面的问题甚少涉及，

自闭症儿童的个别化教育

【案例背景】小明,男,8岁,自闭症儿童,2016年3月7日进入胶州蓝天之家寄养儿童工疗康复中心之后,接受康复训练和特殊教育,主要表现出语言沟通能力差、学习能力差及不良行为习惯等问题,通过量表评估后,决定采用行为治疗法、心理治疗模式、小组游戏、户外运动会等专业方法,对其开展个别化教育和康复训练。

临失学困境儿童解困服务

【案例背景】 程程，男，2003年出生，现就读小学六年级，身体健康，生活在山东省胶州市里岔镇后小河崖村。程程在六个月大时妈妈因家里穷便和爸爸离了婚，自此程程再也没有见过妈妈，和爸爸相依为命。程程的爷爷奶奶和他们居住在一起，2011年是全家最艰难的一年，那年程程奶奶查出胃癌晚期，紧接着程程爸爸出了车祸，没过多久奶奶就去世了，程程爷爷因为承受不了压力，精神出现了问题，直到现在爷爷也被查出食道癌晚期。

困境儿童 外展活动社工介入

[案例背景]小玲（化名）,女,10岁。父亲肢体一级,常年卧床,无自理能力,曾两次脑出血住院。母亲患有多发子宫肌瘤,卵巢囊肿,在家照顾丈夫和孩子,家庭的主要经济来源是三人领取的低保金。小玲学习成绩比较差,有轻微的多动症症状,身体偶尔会有抽搐现象。她不喜欢作文,总是完不成作文方面的作业。老师布置的其他作业也常常记不全,常常完不成。老师、家长多次和她沟通也没有什么改变。她在学校里面的同辈朋友很少,据老师反映几乎没有什么朋友。

特需儿童的福味儿、年味儿、甜味儿

春节是阖家团圆的日子,是中华民族最重要的传统节日,为了让生活在福利机构的特需儿童感受节日的愉快气氛,感受来自家庭和亲人的温暖,青岛市儿童福利院围绕“春节”主题,组织开展了“欢喜过大年,祝福伴儿福”系列教育实践活动,为儿童搭建了适切的教育情境,把主题教育和生活细节融入课堂。

社工介入大龄儿童涉外收养策略

背景分析 2015年5月，爱心人士罗女士求助青岛市儿童福利院，述说有一名儿童，从小被一对老夫妇捡拾，一直养育至今，老夫妇已80多岁，儿童称其为爷爷奶奶，老人养育儿童存在一定的困难，罗女士比较关注此儿童，长期对其进行经济资助，但考虑到儿童的户口、学籍等一系列问题，联系到青岛市儿童福利院，希望通过正规途径帮助儿童解决后续问题。

优势视角下唐氏儿童康复训练的探索

【案例背景】小俊，男，8岁，唐氏综合征患者，被亲生父母遗弃后，由当地派出所送到儿童福利院，公安机关未查找到其生父母及亲属。经过专业评估，安排其在寄养家庭生活，白天由寄养家长送到福利院上学，放学后接回家。总体上，他性格比较开朗，自理能力较好，但接受能力和学习能力较差。为了让他学习生活技能和相关知识，社工运用优势视角发挥其自身潜能，满足学习需要和社会参与需要，开展活动。

脑瘫儿童康复训练之个案服务

【案例背景】健健,男,10岁,患有先天性脑瘫,在胶州寄养儿童工疗康复中心,接受康复训练和特殊教育,主要表现为双腿肌无力不能站立、双手活动能力较差等。通过专业评估,老师认为可以采用引导式教育、运动疗法、作业疗法、心理治疗、小组活动对他进行康复训练,运用优势视角挖掘其自身潜能,增强和恢复身体功能。

关注困境儿童 传递社会正能量

今年春节来临之际，作为民政部一联合国儿童基金会全国4个试点城市之一，青岛市儿童福利院对筛选出的城乡37P困境儿童家庭40名困境儿童进行了着重关注。

爱相伴 情相依

在青岛市儿童福利院里,有这样一群孩子,他们大多身有残疾,体质弱,免疫力低,照护难度比普通孩子要大许多,需要加倍呵护,付出更多的耐心与精力。新冠肺炎疫情期间,青岛市儿童福利院实行封闭管理,成立“巾帼先锋队”,充实护理队伍,用责任和担当守护这些折翼的天使,以实际行动为孩子们搭建幸福港湾。